{"id":18953,"date":"2018-03-09T09:07:44","date_gmt":"2018-03-09T09:07:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/problematica-curricular-en-la-integracion-de-los-medios-audiovisuales-y-de-los-medios-de-comunicacion-de-masas-en-la-escuela-una-investigacion-postestructural-en-torno-a-un-estudio-de-caso\/"},"modified":"2018-03-09T09:07:44","modified_gmt":"2018-03-09T09:07:44","slug":"problematica-curricular-en-la-integracion-de-los-medios-audiovisuales-y-de-los-medios-de-comunicacion-de-masas-en-la-escuela-una-investigacion-postestructural-en-torno-a-un-estudio-de-caso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/formacion-y-empleo-de-profesores\/problematica-curricular-en-la-integracion-de-los-medios-audiovisuales-y-de-los-medios-de-comunicacion-de-masas-en-la-escuela-una-investigacion-postestructural-en-torno-a-un-estudio-de-caso\/","title":{"rendered":"Problem\u00e1tica curricular en la integraci\u00f3n de los medios audiovisuales y de los medios de comunicaci\u00f3n de masas en la escuela. una investigaci\u00f3n postestructural en torno a un estudio de caso"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Mar\u00eda Nieves Ledesma Mar\u00edn <\/strong><\/h2>\n<p>Esta investigaci\u00f3n versa sobre la problem\u00e1tica que subyace en la integraci\u00f3n curricular de los medios audiovisuales y de los medios de comunicaci\u00f3n en la escuela. En ella se analizan los discursos y las pr\u00e1cticas de los docentes de una escuela p\u00fablica en torno a este tema as\u00ed como algunos condicionantes culturales y estructurales que estaban conformando las realidades socioeducativas observadas y las subjetividades de las personas investigadas. Adem\u00e1s, debido al enfoque epistemol\u00f3gico postestructural adoptado, tambi\u00e9n se ofrecen algunos elementos que pueden permitir al posible lector\/a deconstruir y objetivar el propio proceso de objetivaci\u00f3n realizado por la investigadora en esta investigaci\u00f3n: permiti\u00e9ndole a dicho lector\/a ubicarse en una posici\u00f3n de saber y de poder m\u00e1s enriquecedora y libre desde la que reinterpretar y cuestionar el conocimiento generado en este trabajo.  en el primer cap\u00edtulo se presenta una breve descripci\u00f3n del tema objeto de estudio as\u00ed como una justificaci\u00f3n epistemol\u00f3gica de las decisiones metodol\u00f3gicas tomadas en esta investigaci\u00f3n. En el segundo cap\u00edtulo se explicitan las conceptualizaciones de la investigadora sobre las realidades sociales (y el papel de los medios de comunicaci\u00f3n de masas en ellas) y sobre la educaci\u00f3n escolar. En el tercer cap\u00edtulo se presentan unos breves apuntes hist\u00f3ricos sobre el tema de esta investigaci\u00f3n en el panorama internacional y en el estado espa\u00f1ol as\u00ed como un estudio bibliogr\u00e1fico en el que se enumeran algunos problemas curriculares a tener en cuenta desde una perspectiva pedag\u00f3gica cr\u00edtica. En el cuarto cap\u00edtulo se relatan las decisiones metodol\u00f3gicas tomadas en el dise\u00f1o y en el desarrollo pr\u00e1ctico del trabajo de campo y se incluye el \u00abinforme espec\u00edfico del estudio de caso sobre el grupo investigado\u00bb. en el quinto cap\u00edtulo se detallan algunas consideraciones finales tanto sobre el tema objeto de estudio como sobre algunas consideracione<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Problem\u00e1tica curricular en la integraci\u00f3n de los medios audiovisuales y de los medios de comunicaci\u00f3n de masas en la escuela. una investigaci\u00f3n postestructural en torno a un estudio de caso<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Problem\u00e1tica curricular en la integraci\u00f3n de los medios audiovisuales y de los medios de comunicaci\u00f3n de masas en la escuela. una investigaci\u00f3n postestructural en torno a un estudio de caso <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda Nieves Ledesma Mar\u00edn <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 16\/09\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Antonio Bautista Garcia Vera<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  \u00e1lvarez mendez Juan  manuel <\/li>\n<li>Jorge Torres santome (vocal)<\/li>\n<li>\u00e1ngeles Cabellero hern\u00e1ndez-pizarro (vocal)<\/li>\n<li>nieves Blanco Garc\u00eda (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Mar\u00eda Nieves Ledesma Mar\u00edn Esta investigaci\u00f3n versa sobre la problem\u00e1tica que subyace en la integraci\u00f3n curricular de 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