{"id":19264,"date":"2018-03-09T09:08:11","date_gmt":"2018-03-09T09:08:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/valores-emergentes-en-la-sociedad-espanola-y-su-presencia-en-el-curriculum-de-la-ensenanza-secundaria-obligatoria-un-estudio-empa%c2%adrico-en-la-comunidad-valenciana\/"},"modified":"2018-03-09T09:08:11","modified_gmt":"2018-03-09T09:08:11","slug":"valores-emergentes-en-la-sociedad-espanola-y-su-presencia-en-el-curriculum-de-la-ensenanza-secundaria-obligatoria-un-estudio-empa%c2%adrico-en-la-comunidad-valenciana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/pedagogia\/valores-emergentes-en-la-sociedad-espanola-y-su-presencia-en-el-curriculum-de-la-ensenanza-secundaria-obligatoria-un-estudio-empa%c2%adrico-en-la-comunidad-valenciana\/","title":{"rendered":"Valores emergentes en la sociedad espa\u00f1ola y su presencia en el curriculum de la ense\u00f1anza secundaria obligatoria (un estudio emp\u00edrico en la comunidad Valenciana)"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Zaragoza Soler M. Carmen <\/strong><\/h2>\n<p>Se trata de averiguar si existe una conexi\u00f3n entre la escuela y la sociedad, si lo valores emergentes en la sociedad espa\u00f1ola est\u00e1n presentes en el curr\u00edculo de la ense\u00f1anza secundaria obligatoria y c\u00f3mo se contemplan \u00e9stos en la pr\u00e1ctica educativa.  en la primera parte, que consta de cuatro cap\u00edtulos, presentamos el marco te\u00f3rico-conceptual en el cual se apoya la investigaci\u00f3n posterior. definimos el concepto de valor desde la perspectiva filos\u00f3fica, psicol\u00f3gica, sociol\u00f3gica y pedag\u00f3gica, pues un enfoque unidimensional de los valores empobrecer\u00eda su conocimiento. Concretamos cu\u00e1les son los valores emergentes en la sociedad espa\u00f1ola en las dos \u00faltimas d\u00e9cadas del siglo xx. Exponemos el lugar que se designa a los valores en el sistema educativo, es decir, en el dise\u00f1o curricular base o curr\u00edculo de la comunidad Valenciana, en los pec y en los pcc. Al plantear el problema de la ense\u00f1anza de valores, analizamos las teor\u00edas contempor\u00e1neas de educaci\u00f3n en valores, para saber cu\u00e1l es el m\u00e9todo m\u00e1s adecuado para la ense\u00f1anza de estos contenidos. Presentamos el dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n, las hip\u00f3tesis de trabajo y las categor\u00edas de an\u00e1lisis y comparaci\u00f3n. Categor\u00edas que por haber sido extra\u00eddas de la realidad social, de la realidad emp\u00edrica, son descriptivas, no prescriptivas.  en la segunda parte, que consta de dos cap\u00edtulos, una vez categorizados los valores emergentes procedemos a su descripci\u00f3n y an\u00e1lisis, considerando que una adecuada comprensi\u00f3n de estos valores exige el conocimiento de su evoluci\u00f3n hist\u00f3rica. Hacemos especial hincapi\u00e9 en los autores cl\u00e1sicos, porque un planteamiento evolutivo de los valores exige recurrir a ellos. analizamos los valores presentes en el curr\u00edculo de la comunidad Valenciana y en los proyectos educativos y curriculares de la muestra, para su posterior comparaci\u00f3n con los valores emergentes, y verificamos las hip\u00f3tesis de la investigaci\u00f3n mediante:  a,- un<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Valores emergentes en la sociedad espa\u00f1ola y su presencia en el curriculum de la ense\u00f1anza secundaria obligatoria (un estudio emp\u00edrico en la comunidad Valenciana)<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Valores emergentes en la sociedad espa\u00f1ola y su presencia en el curriculum de la ense\u00f1anza secundaria obligatoria (un estudio emp\u00edrico en la comunidad Valenciana) <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Zaragoza Soler M. Carmen <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Universitat de val\u00e9ncia (estudi general)<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 30\/09\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Juan Esc\u00e1mez S\u00e1nchez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: adela Cortina orts <\/li>\n<li>pedro Ortega ruiz (vocal)<\/li>\n<li>miquel Mart\u00ednez mart\u00edn (vocal)<\/li>\n<li>josep Mar\u00eda Puig rovira (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Zaragoza Soler M. Carmen Se trata de averiguar si existe una conexi\u00f3n entre la escuela y la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[8646,8647,55312,1141,1340,1341],"tags":[12012,1343,10327,9443,8258,59258],"class_list":["post-19264","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-etica","category-etica-de-individuos","category-motivacion-etica","category-pedagogia","category-planes-de-estudios","category-teoria-y-metodos-educativos","tag-adela-cortina-orts","tag-josep-maria-puig-rovira","tag-juan-escamez-sanchez","tag-miquel-Martinez-martin","tag-pedro-ortega-ruiz","tag-zaragoza-soler-m-carmen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19264","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19264"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19264\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19264"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}