{"id":19612,"date":"2018-03-09T09:08:38","date_gmt":"2018-03-09T09:08:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/valoracion-del-sa%c2%adndrome-de-burnout-quemarse-por-el-trabajo-entre-los-docentes-de-la-ciudad-de-huesca\/"},"modified":"2018-03-09T09:08:38","modified_gmt":"2018-03-09T09:08:38","slug":"valoracion-del-sa%c2%adndrome-de-burnout-quemarse-por-el-trabajo-entre-los-docentes-de-la-ciudad-de-huesca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/zaragoza\/valoracion-del-sa%c2%adndrome-de-burnout-quemarse-por-el-trabajo-entre-los-docentes-de-la-ciudad-de-huesca\/","title":{"rendered":"Valoraci\u00f3n del s\u00edndrome de burnout (quemarse por el trabajo) entre los docentes de la ciudad de huesca"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Jos\u00e9 Angel Alda Diez <\/strong><\/h2>\n<p>Con el objetivo de estudiar el efecto que las caracter\u00edsticas organizacionales pueden ejercer sobre la satisfacci\u00f3n laboral, el s\u00edndrome de burnout y la salud mental de los docentes, dise\u00f1amos un estudio observacional, transversal y descriptivo cuya poblaci\u00f3n a estudio eran todos los docentes que impart\u00edan ense\u00f1anza obligatoria tanto de infantil, primaria y secundaria en la ciudad de huesca durante el curso escolar 1996-97.  empleamos los siguientes instrumentos:  1,- cuestionario general que inclu\u00eda datos sociodemogr\u00e1ficos, sociolaborales y h\u00e1bitos de consumo (tabaco, analg\u00e9sicos y psicof\u00e1rmacos).  2,- \u00edndice de satisfacci\u00f3n laboral global.  3,- escala de prioridades.  4,- preguntas sobre aspectos laborales.  5,- maslach burnout inventory (mbi, maslach y jackson, 1986).  6,- cuestionario de salud general (ghq-28 de goldberg, 1970).  resultados  el 76,4% de los docentes se mostraron satisfechos con su trabajo. La satisfacci\u00f3n laboral de los docentes se asocia con una mejor salud mental y con menores niveles de burnout. La preValencia del s\u00edndrome de burnout entre los docentes de nuestro estudio se sit\u00faa en el 4.11%.  los docentes de la ciudad de huesca presentan un agotamiento emocional bajo, una despersonalizaci\u00f3n baja y se encuentran muy poco realizados con su trabajo.  los niveles  de despersonalizaci\u00f3n y de realizaci\u00f3n personal de nuestro estudio son similares a los encontrados en otras muestras de docentes espa\u00f1oles, siendo inferiores a los manifestados por docentes de otros pa\u00edses. Encontramos una relaci\u00f3n entre el s\u00edndrome de burnout y los factores laborales. As\u00ed, los mayores niveles de burnout se relacionan con sentimientos de: menor reconocimiento por parte de la direcci\u00f3n del centro, menor reconocimiento por los alumnos y los padres de la labor docente, la idea de la poca colaboraci\u00f3n de los padres en la educaci\u00f3n, ausencia de identificaci\u00f3n con la empresa y con la pol\u00edtica de gesti\u00f3n<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Valoraci\u00f3n del s\u00edndrome de burnout (quemarse por el trabajo) entre los docentes de la ciudad de huesca<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Valoraci\u00f3n del s\u00edndrome de burnout (quemarse por el trabajo) entre los docentes de la ciudad de huesca <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Jos\u00e9 Angel Alda Diez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Zaragoza<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 24\/10\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Gloria Fern\u00e1ndez Cant\u00ed<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Antonio Seva diaz <\/li>\n<li>Antonio Bulbena vilarrasa (vocal)<\/li>\n<li>Carlos Morales blanquez (vocal)<\/li>\n<li>Marta Torrens melich (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Jos\u00e9 Angel Alda Diez Con el objetivo de estudiar el efecto que las caracter\u00edsticas organizacionales pueden ejercer 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