{"id":20110,"date":"2018-03-09T09:09:20","date_gmt":"2018-03-09T09:09:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/nucleo-pedunculopontico-tegmental-y-aprendizaje-y-memoria-en-ratas\/"},"modified":"2018-03-09T09:09:20","modified_gmt":"2018-03-09T09:09:20","slug":"nucleo-pedunculopontico-tegmental-y-aprendizaje-y-memoria-en-ratas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/nucleo-pedunculopontico-tegmental-y-aprendizaje-y-memoria-en-ratas\/","title":{"rendered":"N\u00facleo pedunculop\u00f3ntico tegmental y aprendizaje y memoria, en ratas"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> N\u00faria Satorra Mar\u00edn <\/strong><\/h2>\n<p>El n\u00facleo pedunculop\u00f3ntico tegmental o pptg es un grupo de neuronas (predominantemente colin\u00e9rgicas) situado en el tronco del enc\u00e9falo, que se ha implicado en aspectos cognitivos. No obstante, el papel que juega el pptg en estos procesos no est\u00e1 del todo claro; por ejemplo, no se conoce si su influencia en estos aspectos depende del nivel de dificultad de la tarea, del n\u00famero de opciones de respuesta disponibles de la misma o de su dependencia de los sistemas fronto-estriatales; por otra parte, no se sabe si su integridad es necesaria para la consolidaci\u00f3n de la memoria. Para contestar a estas cuestiones, se ha realizado un trabajo dividido en tres experimentos en el que se analizan los efectos de la lesi\u00f3n del pptg sobre:  1,- la adquisi\u00f3n de dos tareas de evitaci\u00f3n activa de dos sentidos (ev2) que difieren en su nivel de dificultad.  2,- la retenci\u00f3n a largo plazo, al cabo de 10 d\u00edas, de este mismo tipo de condicionamiento.  3,- el aprendizaje de dos tareas espaciales realizadas en un laberinto en t dependientes de los sistemas fronto-estriatales, que implican \u00fanicamente dos opciones de respuesta, y que difieren en cuanto a su grado de dificultad (la tarea de no-alternancia forzada o dmtp y la tarea de alternancia forzada o dnmtp).  en el experimento i, los animales eran sometidos a lesi\u00f3n electrol\u00edtica bilateral del pptg y posteriormente recibi\u00e1n dos sesiones de ev2 separadas por 10 d\u00edas; la mitad de los sujetos eran entrenados con un est\u00edmulo condicionado (ec) de 10 segundos de duraci\u00f3n (condici\u00f3n de baja dificultad) y la otra mitad con un ec de 3 segundo (condici\u00f3n de alta dificultad).  en el experimento ii, los sujetos recib\u00edan una sesi\u00f3n de entrenamiento en la tarea de ev2 de mayor dificultad e, inmediatamente despu\u00e9s, eran sometidos a lesi\u00f3n electrol\u00edtica del pptg; 10 d\u00edas m\u00e1s tarde se evaluaba el nivel de retenci\u00f3n de la misma.  en el experimento iii, se les realizaba a los animales una lesi\u00f3n<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>N\u00facleo pedunculop\u00f3ntico tegmental y aprendizaje y memoria, en ratas<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 N\u00facleo pedunculop\u00f3ntico tegmental y aprendizaje y memoria, en ratas <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 N\u00faria Satorra Mar\u00edn <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Aut\u00f3noma de barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 22\/11\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Margalida Coll Andreu<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: emilio Ambrosio flores <\/li>\n<li>Marta Miquel salgado-araujo (vocal)<\/li>\n<li>arantza Apziroz s\u00e1nchez (vocal)<\/li>\n<li>silvia Edo izquierdo (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de N\u00faria Satorra Mar\u00edn El n\u00facleo pedunculop\u00f3ntico tegmental o pptg es un grupo de neuronas (predominantemente colin\u00e9rgicas) situado 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