{"id":20592,"date":"2018-03-09T09:09:59","date_gmt":"2018-03-09T09:09:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/nivel-educativo-y-teorias-implicitas-sobre-la-ensenanza-estructura-de-creencias-en-los-docentes-de-educacion-infantil-y-primaria-secundaria-y-superior\/"},"modified":"2018-03-09T09:09:59","modified_gmt":"2018-03-09T09:09:59","slug":"nivel-educativo-y-teorias-implicitas-sobre-la-ensenanza-estructura-de-creencias-en-los-docentes-de-educacion-infantil-y-primaria-secundaria-y-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/la-laguna\/nivel-educativo-y-teorias-implicitas-sobre-la-ensenanza-estructura-de-creencias-en-los-docentes-de-educacion-infantil-y-primaria-secundaria-y-superior\/","title":{"rendered":"Nivel educativo y teorias implicitas sobre la ense\u00f1anza: estructura de creencias en los docentes de educaci\u00f3n infantil y primaria, secundaria y superior"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Jimenez Llanos Ana Beatriz <\/strong><\/h2>\n<p>Las bases conceptuales de esta investigaci\u00f3n provienen por un lado del \u00e1mbito del pensamiento del profesorado (perspectivas y modelos te\u00f3ricos desde los que se ha estudiado este t\u00f3pico, sus conceptos y caracter\u00edsticas definitorias, sus objetivos, sus formas de investigar, etc.) Y, por otro, del de las teor\u00edas impl\u00edcitas (modelo de g\u00e9nesis socioconstructivista, niveles funcionales, cambio de teor\u00edas, escenarios socioculturales, modelos mentales, ect.) En el cap\u00edtulo iii se revisan un total de 192 investigaciones sobre el pensamiento del profesorado, con el objetivo de analizar la manera en que los modelos te\u00f3ricos sobre la naturaleza del pensamiento del profesorado se materializan en trabajos emp\u00edricos concretos. Este an\u00e1lisis se basa en las siguientes categor\u00edas: procedencia de la investigaci\u00f3n, t\u00f3pico investigado, objetivo de la investigaci\u00f3n, tama\u00f1o de la muestra, tipo de muestra (es decir, nivel educativo al que se adscriben los docentes investigados), caracter\u00edsticas, metodol\u00f3gicas (t\u00e9cnicas de recogida y an\u00e1lisis de los datos, ventajas y limitaciones de las primeras) y marco te\u00f3rico.  el objetivo general del cap\u00edtulo iv es analizar y comparar las teor\u00edas impl\u00edcitas de los profesores de educaci\u00f3n infantil y primaria, secundaria y superior.  para ello administramos el \u00abcuestionario de teor\u00edas impl\u00edcitas sobre la ense\u00f1anza del profesorado de egb\u00bb a una muestra de 276 profesores de las dos provincias canarias, tras adaptarlo a los distintos niveles. Se realizan dos estudios. En el primero identificamos las teor\u00edas culturales m\u00e1s representativas del pensamiento de los docentes de los tres niveles educativos y si \u00e9stas son exclusivas de alg\u00fan nivel, mediante la adaptaci\u00f3n de los \u00edndices de tipicidad y polaridad. Adem\u00e1s, se analizan de forma pormenorizada cada uno de los 10 subdominios, o elementos sustantivos del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, que articulan cada una de estas teor\u00edas (conocimiento,<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Nivel educativo y teorias implicitas sobre la ense\u00f1anza: estructura de creencias en los docentes de educaci\u00f3n infantil y primaria, secundaria y superior<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Nivel educativo y teorias implicitas sobre la ense\u00f1anza: estructura de creencias en los docentes de educaci\u00f3n infantil y primaria, secundaria y superior <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Jimenez Llanos Ana Beatriz <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 La laguna<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 13\/12\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Ana Delia Correa Pi\u00f1ero<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  Rodrigo l\u00f3pez m. jos\u00e9 <\/li>\n<li>Javier Marrero acosta (vocal)<\/li>\n<li>fuensanta Hern\u00e1ndez pina (vocal)<\/li>\n<li> Aliaga abad Francisco Miguel (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Jimenez Llanos Ana Beatriz Las bases conceptuales de esta investigaci\u00f3n provienen por un lado del \u00e1mbito del 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