{"id":20976,"date":"2018-03-09T09:10:32","date_gmt":"2018-03-09T09:10:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-formacion-de-los-directores-escolares-en-la-gestion-de-los-recursos-humanos\/"},"modified":"2018-03-09T09:10:32","modified_gmt":"2018-03-09T09:10:32","slug":"la-formacion-de-los-directores-escolares-en-la-gestion-de-los-recursos-humanos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/barcelona\/la-formacion-de-los-directores-escolares-en-la-gestion-de-los-recursos-humanos\/","title":{"rendered":"La formaci\u00f3n de los directores escolares en la gesti\u00f3n de los recursos humanos"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Xavier Chavarr\u00eda Navarro <\/strong><\/h2>\n<p>Se trata del estudio de los casos de seis directores escolares de centros educativos p\u00fablicos de educaci\u00f3n primaria en catalu\u00f1a. Estos directores se han seleccionado como muestra al considerarse exitosos en la gesti\u00f3n de los recursos humanos desde los respectivos centros, ya que simult\u00e1neamente as\u00ed eran valorados por sus respectivos inspectores y sus respectivas plantillas de profesorado.  se han entrevistado en profundidad a estos directores, a partir de guiones semiestructurados, sobre sus antecedentes y referentes personales, sobre su acceso y desarrollo de la funci\u00f3n directiva, as\u00ed como sobre su formaci\u00f3n, especialmente en lo que ata\u00f1e a la gesti\u00f3n de recursos humanos.  para enfocar la investigaci\u00f3n, se ha realizado una acotaci\u00f3n te\u00f3rico-pr\u00e1ctica a partir de la revisi\u00f3n de la literatura especializada desde una triples perspectiva integrada: la funci\u00f3n directiva escolar, la gesti\u00f3n de recursos humanos en las organizaciones y la formaci\u00f3n de los directivos educativos.  las entrevistas se han transcrito y verificado con los propios entrevistados, as\u00ed como se han usado otros instrumentos y t\u00e9cnicas de contrastaci\u00f3n: grupos de discusi\u00f3n de directores, cuestionario a los profesores de los mismos centros, expertos cr\u00edticos, etc..  a partir del material recogido en el campo, se ha procedido a una sistematizaci\u00f3n en la que se han establecido las categor\u00edas: la cultura del profesorado, las interacciones en la gesti\u00f3n de los recursos humanos, las caracter\u00edsticas escolares de autonom\u00eda y micropol\u00edtica, los mitos sobre el poder, el comportamiento directivo, y la formaci\u00f3n en gesti\u00f3n de los recursos humanos. En un segundo nivel de categorizaci\u00f3n se estructuran 35 subcategor\u00edas, y dentro de cada una de ellas se procede a una descripci\u00f3n densa de las aportaciones m\u00e1s relevantes extra\u00eddas de los seis casos estudiados.  finalmente, se formulan -en relaci\u00f3n a los seis objetivos del estudio- un total de veintisie<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La formaci\u00f3n de los directores escolares en la gesti\u00f3n de los recursos humanos<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La formaci\u00f3n de los directores escolares en la gesti\u00f3n de los recursos humanos <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Xavier Chavarr\u00eda Navarro <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 20\/12\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>N\u00faria Borrell Felip<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: saturnino Torre de la torre <\/li>\n<li>joaquin Gairin sallan (vocal)<\/li>\n<li>joan Teixido saballs (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Xavier Chavarr\u00eda Navarro Se trata del estudio de los casos de seis directores escolares de centros educativos 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