{"id":21597,"date":"2003-11-02T00:00:00","date_gmt":"2003-11-02T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/estrategias-de-aprendizaje-en-el-proceso-de-la-adquisicion-de-las-preposiciones-del-espanol-por-estudiantes-estadounidenses\/"},"modified":"2003-11-02T00:00:00","modified_gmt":"2003-11-02T00:00:00","slug":"estrategias-de-aprendizaje-en-el-proceso-de-la-adquisicion-de-las-preposiciones-del-espanol-por-estudiantes-estadounidenses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/alcala\/estrategias-de-aprendizaje-en-el-proceso-de-la-adquisicion-de-las-preposiciones-del-espanol-por-estudiantes-estadounidenses\/","title":{"rendered":"Estrategias de aprendizaje en el proceso de la adquisici\u00f3n de las preposiciones del espa\u00f1ol por estudiantes estadounidenses"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Hill Froehlich Sarah Jane <\/strong><\/h2>\n<p>Durante los \u00faltimos quince a\u00f1os, el componente estrat\u00e9gico en la ense\u00f1anza y aprendizaje del espa\u00f1ol como segunda lengua ha sido objeto de una reflexi\u00f3n importante, llegando a romper muchas fronteras entre la ling\u00ed\u00bc\u00edstica y la psicoling\u00ed\u00bc\u00edstica. En cuanto a la ling\u00ed\u00bc\u00edstica aplicada, el estudio de las estrategias de aprendizaje se ha revelado como uno de los campos m\u00e1s \u00abf\u00e9rtiles\u00bb (macintyre, 1994) en la investigaci\u00f3n del aprendizaje de segundas lenguas, especialmente en su relaci\u00f3n con el proceso de aprendizaje y con el enfoque comunicativo.  la perspectiva de esta investigaci\u00f3n ha sido multi-dimensional: se corresponde con una visi\u00f3n interactiva en la cual tratamos de entrar directamente dentro de la denominada \u00abblack box\u00bb o \u00abcaja negra\u00bb de chomsky (ellis, 1992). Se analizan a fondo 21 alumnos estadounidenses, de una media de 25 a\u00f1os de edad, durante su estancia de tres semanas en una escuela internacional de Madrid. Se intenta describir si los errores preposicionales cometidos en sus redacciones son sistem\u00e1ticos a trav\u00e9s de una combinaci\u00f3n de dos metodolog\u00edas: el an\u00e1lisis contrastivo y el an\u00e1lisis de errores. Por otro lado, buscamos alguna explicaci\u00f3n, a trav\u00e9s del estudio de estrategias de aprendizaje, al hecho de que solmante algunos estudiantes mejoran notablemente en su adquisici\u00f3n del estado espa\u00f1ol utilizando los siguientes instrumentos de investigaci\u00f3n: diario de aprendizaje, observaci\u00f3n en clase, encuestas, la entrevista informal.  en lo que respecta al empleo de las estrategias m\u00e1s eficaces, los mejores aprendices son los que pueden, de modo aut\u00f3nomo, hacer un an\u00e1lisis concreto sobre los errores preposicionales cometidos en su propia interlengua. Asimismo, utilizan la transferencia positiva del ingl\u00e9s y de otras lenguas m\u00e1s cercanas al espa\u00f1ol a la hora de escoger la preposici\u00f3n correcta. Tambi\u00e9n son los que se muestran m\u00e1s abiertos a solicitar ayuda o a pedir correcci\u00f3n sobre el empleo que<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Estrategias de aprendizaje en el proceso de la adquisici\u00f3n de las preposiciones del espa\u00f1ol por estudiantes estadounidenses<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Estrategias de aprendizaje en el proceso de la adquisici\u00f3n de las preposiciones del espa\u00f1ol por estudiantes estadounidenses <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Hill Froehlich Sarah Jane <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Alcal\u00e1<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 11\/02\/2003<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Pedro Ben\u00edtez P\u00e9rez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: humberto L\u00f3pez morales <\/li>\n<li>carmen Hern\u00e1ndez gonz\u00e1lez (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Antonio Samper padilla (vocal)<\/li>\n<li>josefa G\u00f3mez de enterr\u00eda s\u00e1nchez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Hill Froehlich Sarah Jane Durante los \u00faltimos quince a\u00f1os, el componente estrat\u00e9gico en la ense\u00f1anza y aprendizaje 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