{"id":21601,"date":"2003-12-02T00:00:00","date_gmt":"2003-12-02T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/evaluacion-de-un-programa-para-ensenar-y-aprender-cultura-clasica-mediante-estrategias-de-simulacion\/"},"modified":"2003-12-02T00:00:00","modified_gmt":"2003-12-02T00:00:00","slug":"evaluacion-de-un-programa-para-ensenar-y-aprender-cultura-clasica-mediante-estrategias-de-simulacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/evaluacion-de-un-programa-para-ensenar-y-aprender-cultura-clasica-mediante-estrategias-de-simulacion\/","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n de un programa para ense\u00f1ar y aprender cultura cl\u00e1sica mediante estrategias de simulaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Enrique Romero Gonz\u00e1lez <\/strong><\/h2>\n<p>Se ha pretendido llevar a cabo una evaluaci\u00f3n de un programa que consiste en una experiencia de innovaci\u00f3n educativa llevada a cabo en 4\u00c2\u00ba de eso. dicha experiencia se sit\u00faa sobre los objetivos siguientes:  1,- comprobar la vigencia de la civilizaci\u00f3n grecolatina, sobre todo en cuato a valores.  2,- analizar los modelos y dise\u00f1os de formaci\u00f3n en el \u00e1mbito grecorromano.  3,- conocer las potencialidades de las estrategias de ense\u00f1anza-aprendizaje basadas en la simulaci\u00f3n.  4,- describir y formular hip\u00f3tesis acerca de los contextos de ense\u00f1anza-aprendizaje ligados a estrategias emocionales e inteligencias m\u00faltiples.  se parte de un enfoque sist\u00e9mico y mem\u00e9tico de la realidad. Tras analizar los cambios acelerados producto de la globalizaci\u00f3n, se repasan los presupuestos de la sociolog\u00eda y la pol\u00edtica educativas, as\u00ed como de la psicolog\u00eda cognitiva, y tambi\u00e9n lo que hemos dado en llamar \u00abpsicolog\u00eda emocional\u00bb: goleman, csikzentmihalyi, de bono, de la torre, etc. M\u00e1s tarde se han analizado las posibilidades de la teor\u00eda de juegos, y el enfoque l\u00fadico de huizinga. con todo ello se ha configurado un modelo did\u00e1ctico que se ha llevado a la pr\u00e1ctica en el aula.  el dise\u00f1o deriva del paradigma naturalista o cualitativo, y se basa sobre todo en estrategias como la observaci\u00f3n participante, la interrogaci\u00f3n socr\u00e1tica y el an\u00e1lisis de documentos producidos por los discentes. Tambi\u00e9n se han dise\u00f1ado seis cuestionarios y se ha utilizado el registro videogr\u00e1fico como apoyo  para la triangulaci\u00f3n.  en cuanto a los resultados obtenidos, podemos decir que los cl\u00e1sicos siguen vigentes, pero no debemos ser dogm\u00e1ticos en la selecci\u00f3n y secuenciaci\u00f3n de sus contenidos, ni tampoco en lo que se refiere al uso de una u otra estrategia did\u00e1ctica en el aula, siendo la multivariedad de las mismas un factor clave. El aprendizaje individual por percepci\u00f3n combinado con el aprendizaje en peque\u00f1os grupos, y siguiendo siempr<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Evaluaci\u00f3n de un programa para ense\u00f1ar y aprender cultura cl\u00e1sica mediante estrategias de simulaci\u00f3n<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Evaluaci\u00f3n de un programa para ense\u00f1ar y aprender cultura cl\u00e1sica mediante estrategias de simulaci\u00f3n <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Enrique Romero Gonz\u00e1lez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Aut\u00f3noma de barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 12\/02\/2003<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jose Tejada Fernandez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: pere joan Quetglas  nicolau <\/li>\n<li>saturnino Torre de la torre (vocal)<\/li>\n<li>vicente Ferreres pav\u00eda (vocal)<\/li>\n<li>artur Noguerol rodrigo (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Enrique Romero Gonz\u00e1lez Se ha pretendido llevar a cabo una evaluaci\u00f3n de un programa que consiste en 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