{"id":21641,"date":"2018-03-09T09:11:30","date_gmt":"2018-03-09T09:11:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/ensenanza-aprendizaje-del-ingles-asistido-por-ordenador-internet-como-herramienta-pedagogica\/"},"modified":"2018-03-09T09:11:30","modified_gmt":"2018-03-09T09:11:30","slug":"ensenanza-aprendizaje-del-ingles-asistido-por-ordenador-internet-como-herramienta-pedagogica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/politecnica-de-valencia\/ensenanza-aprendizaje-del-ingles-asistido-por-ordenador-internet-como-herramienta-pedagogica\/","title":{"rendered":"Ense\u00f1anza-aprendizaje del ingl\u00e9s asistido por ordenador: internet como herramienta pedag\u00f3gica"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Pinilla Padilla M. Carmen <\/strong><\/h2>\n<p>La presente tesis gira alrededor del tema de las ventajas y posibilidades que ofrece la red internet como herramienta pedag\u00f3gica para la ense\u00f1anza-aprendizaje de la lengua inglesa. Dentro de este tema, la tesis acota su \u00e1mbito de investigaci\u00f3n y plantea dos hip\u00f3tesis complementarias; la primera de ellas, que la red internet ofrece un gran potencial como herramienta pedag\u00f3gica para la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s, lleva a su vez al planteamiento de la segunda hip\u00f3tesis: que internet se integra de manera limitada entre los artefactos pedag\u00f3gicos del profesorado de los centros de ense\u00f1anza secundaria, a pesar de su potencial, debido a la deficitaria formaci\u00f3n del profesorado en los aspectos t\u00e9cnicos y pedag\u00f3gicos relacionados con su integraci\u00f3n curricular.  para comprobar lo adecuado de estas dos ideas, en la primera parte se pasa revista a la situaci\u00f3n hist\u00f3rica y actual de la elao, se analizan los recursos existentes en internet, sus diferentes funciones t\u00e9cnicas y su aplicabilidad en el aula de ingl\u00e9s desde el punto de vista de la pr\u00e1ctica docente mostrando, a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de fuentes secundarias, que internet ofrece amplias posibilidades como herramienta pedag\u00f3gica para la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s.  en la sengunda parte de la tesis se justifica en qu\u00e9 medida internet puede ser un recurso adecuado pedag\u00f3gicamente a trav\u00e9s del tratamiento de los aspectos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos relacionados con la introducci\u00f3n de internet en el aula de inlg\u00e9s en la ense\u00f1anza secundaria partiendo de los curr\u00edculos escolares y se lleva a cabo una revisi\u00f3n de los antecedentes pol\u00edticos y programas institucionales relacionados con el tema de internet en el aula de ingl\u00e9s en espa\u00f1a, centr\u00e1ndonos en el caso de los institutos de ense\u00f1anza secundaria la comunidad Valenciana. Aqu\u00ed se incluye el desarrollo de un estudio cualitativo sobre la formaci\u00f3n permanente del profesorado de la asignatura ingl\u00e9s en ense\u00f1anza secundaria de la<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Ense\u00f1anza-aprendizaje del ingl\u00e9s asistido por ordenador: internet como herramienta pedag\u00f3gica<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Ense\u00f1anza-aprendizaje del ingl\u00e9s asistido por ordenador: internet como herramienta pedag\u00f3gica <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Pinilla Padilla M. Carmen <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Polit\u00e9cnica de Valencia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 14\/02\/2003<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Ana Mar\u00eda Gimeno Sanz<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: bernardo Martinez mut <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Mateo Martinez (vocal)<\/li>\n<li>albert L\u00f3pez-guindal (vocal)<\/li>\n<li>keith Stuart (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Pinilla Padilla M. 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