{"id":21647,"date":"2018-03-09T09:11:31","date_gmt":"2018-03-09T09:11:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/muy-bajo-peso-al-nacimiento-e-hiperactividad-al-inicio-de-la-edad-escolar\/"},"modified":"2018-03-09T09:11:31","modified_gmt":"2018-03-09T09:11:31","slug":"muy-bajo-peso-al-nacimiento-e-hiperactividad-al-inicio-de-la-edad-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/miguel-hernandez-de-elche\/muy-bajo-peso-al-nacimiento-e-hiperactividad-al-inicio-de-la-edad-escolar\/","title":{"rendered":"Muy bajo peso al nacimiento e hiperactividad al inicio de la edad escolar"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Inmaculada Palazon Azorin <\/strong><\/h2>\n<p>Se analizan los patrones conductuales a 225 ni\u00f1os con muy bajo al nacimiento (mbpn) con el prop\u00f3sito de comprobar hasta que punto caracter\u00edsticas conductuales de estos ni\u00f1os se relacionan con los problemas de rendimiento y adaptaci\u00f3n escolar que con frecuencia presentan.  la mayor\u00eda de los estudios sobre las condiciones en las que estos ni\u00f1os se desarrollan se han centrado en la evaluaci\u00f3n de caracter\u00edsticas de desarrollo psicomotor e intelectual. Existe coincidencia en los resultados que aportan estas investigaciones de que el nivel desarrollo psicomotor e intelectual que alcanzan est\u00e1n dentro de la normalidad.  ante la insuficiencia de los par\u00e1metros intelectuales para explicar las dificultades escolares de estos ni\u00f1os la atenci\u00f3n se ha dirigido hacia el an\u00e1lisis de sus caracter\u00edsticas conductuales.  en este trabajo se ha analizado la posibilidad de que problemas de hiperactividad y de atenci\u00f3n pudieran estar interfiriendo en el rendimiento y adaptaci\u00f3n escolar de los mbpn.  se analiza la frecuencia e intensidad de conductas de hiperactividad y problemas de atenci\u00f3n en estos ni\u00f1os y se comapra con la frecuencia e intensidad de estas conductas que muestran, un grupo de ni\u00f1os con diagn\u00f3stico de trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad (tdah), y un grupo de ni\u00f1os control. Estas conductas son estimadas tanto en el medio familiar como en el escolar, a trav\u00e9s de los respectivos informes de maestros y padres.  los resultados obtenidos se\u00f1alan que, efectivamente, los mbpn presentan una mayor frecuencia e intensidad de problemas de hiperactividad y de atenci\u00f3n cuando se les compara con el grupo control, y que un 7.5%  de estos ni\u00f1os presentan perfiles de conducta similares a los de los ni\u00f1os con tdah.  se comprueba, tambi\u00e9n, que estas caracter\u00edsticas de conducta se relacionan de forma significativa con su rendimiento y adaptaci\u00f3n al medio escolar.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Muy bajo peso al nacimiento e hiperactividad al inicio de la edad escolar<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Muy bajo peso al nacimiento e hiperactividad al inicio de la edad escolar <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Inmaculada Palazon Azorin <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Miguel hern\u00e1ndez de elche<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 14\/02\/2003<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jes\u00fas Rodriguez Marin<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  Garc\u00eda rodr\u00edguez del castillo Jos\u00e9 Antonio <\/li>\n<li>Fernando Vargas torcal (vocal)<\/li>\n<li>carmen Sirvent mayor (vocal)<\/li>\n<li>agust\u00edn Bueno bueno (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Inmaculada Palazon Azorin Se analizan los patrones conductuales a 225 ni\u00f1os con muy bajo al nacimiento (mbpn) 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