{"id":23220,"date":"2018-03-09T09:13:42","date_gmt":"2018-03-09T09:13:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-construccion-infantil-de-la-realidad-jura%c2%addica\/"},"modified":"2018-03-09T09:13:42","modified_gmt":"2018-03-09T09:13:42","slug":"la-construccion-infantil-de-la-realidad-jura%c2%addica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-construccion-infantil-de-la-realidad-jura%c2%addica\/","title":{"rendered":"La construcci\u00f3n infantil de la realidad jur\u00eddica"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Kohen Kohen Raquel Claudia <\/strong><\/h2>\n<p>Este trabajo adopta como punto de partida las formulaciones psicol\u00f3gicas y espistemol\u00f3gicas de la perspectiva piagetiana, asume sus postulados te\u00f3ricos te\u00f3ricos y recurre a sus m\u00e9todos. Igualmente, se inscribe en el marco de los estudios que desde este enfoque intentan explicar la producci\u00f3n del conocimiento sobre la sociedad y tiene en cuenta el aporte de las disciplinas sociales.  su objetivo es reconstruir la g\u00e9nesis del pensamiento jur\u00eddico. Para ello se realizaron entrevistas cl\u00ednicas a ni\u00f1os y ni\u00f1as de entre siete y catorce a\u00f1os en las cuales se profundizaba en las explicaciones que ofrec\u00edan los sujetos ante situaciones en las cuales existe la pretensi\u00f3n de vulnerar algunos de los derechos de la infancia: un personaje quer\u00eda abandonar la escolaridad en la etapa obligatoria, otro ten\u00eda la intenci\u00f3n de trabajar y un tercero era maltratado por su padre.  los resultados de los an\u00e1lisis permiten reconstruir la perspectiva de los entrevistados y saber cu\u00e1ndo la posibilidad de realizar las acciones es explicada a partir de relaciones personales, relaciones sociales m\u00e1s amplias o relaciones institucionales. Y, dentro de este \u00faltimo campo, c\u00f3mo llegan a ser comprendidas -en el \u00faltimo de los niveles de pensamiento caracterizados- como relaciones creadas y sometidas al derecho.  la elaboraci\u00f3n del pensamiento sobre la realidad jur\u00eddica parece seguir siempre la misma tendencia evolutiva y puede describirse, para todas las situaciones por las que se ha preguntado, a trav\u00e9s de los mismos niveles progresivos de desarrollo.  en primer lugar, se ha caracterizado un nivel \u00abo\u00bb anterior al descubrimiento de la dimensi\u00f3n normativa de los fen\u00f3menos sociales. A continuaci\u00f3n se han reconstruido tres niveles sucesivos -el primero de ellos dividido en dos sub-niveles- en los cuales las ideas parecen organizarse sobre la base de criterios diferentes pero cada vez m\u00e1s relacionados con los aspectos institucionales, de forma que<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La construcci\u00f3n infantil de la realidad jur\u00eddica<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La construcci\u00f3n infantil de la realidad jur\u00eddica <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Kohen Kohen Raquel Claudia <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Aut\u00f3noma de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 30\/05\/2003<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li> Val Merino Juan  Del<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: liborio Hierro s\u00e1nchez-pescador <\/li>\n<li>cristina Del barrio Martinez (vocal)<\/li>\n<li>ileana Enesco arana (vocal)<\/li>\n<li> Padilla pastor Mar\u00eda Luisa (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Kohen Kohen Raquel Claudia Este trabajo adopta como punto de partida las formulaciones psicol\u00f3gicas y espistemol\u00f3gicas de 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