{"id":23483,"date":"2003-12-06T00:00:00","date_gmt":"2003-12-06T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/quiero-escribir-puedo-escribir-se-escribir-la-motivacion-en-la-escritura\/"},"modified":"2003-12-06T00:00:00","modified_gmt":"2003-12-06T00:00:00","slug":"quiero-escribir-puedo-escribir-se-escribir-la-motivacion-en-la-escritura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/leon\/quiero-escribir-puedo-escribir-se-escribir-la-motivacion-en-la-escritura\/","title":{"rendered":"Quiero escribir, puedo escribir, s\u00e9 escribir: la motivaci\u00f3n en la escritura"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Ana M\u00aa. De Caso Fuertes <\/strong><\/h2>\n<p>Primeramente se desarrolla el marco te\u00f3rico, donde se justifica la realizaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n llevada a cabo. En \u00e9l se repasan diferentes modelos actuales de la psicolog\u00eda de la escritura, las intervenciones llevadas a cabo sobre los procesos mec\u00e1nicos y superiores de la escritura y la influencia del componente motivacional en el \u00e1mbito acad\u00e9mico en general y en la escritura en particular.  en la segunda parte de la tesis se expone el trabajo emp\u00edrico realizado en tres estudios.  el primero de ellos muestra la elaboraci\u00f3n y validaci\u00f3n de tres cuestionarios diferentes que pretenden evaluar la motivaci\u00f3n de los ni\u00f1os hacia la composici\u00f3n de textos.  el segundo estudio muestra el programa de intervenci\u00f3n dise\u00f1ado y su aplicaci\u00f3n a alumnos de \u00faltimo ciclo de educaci\u00f3n primaria con dificultades de aprendizaje.  y el tercer estudio muestra la influencia del nivel motivacional del alumno en la eficacia del programa de intervenci\u00f3n realizado.  los resultados de estos tres estudios muestran c\u00f3mo es posible evaluar la motivaci\u00f3n hacia la escritura mediante pruebas no estandarizadas que eval\u00faan los diferentes componentes de la motivaci\u00f3n: el valor que el ni\u00f1o le da a la escritura, los niveles de exigencia o est\u00e1ndares de realizaci\u00f3n relacionados con la escritura, la autoestima, creencias y autoeficacia hacia la escritura, y las atribuciones que los ni\u00f1os hacen de sus \u00e9xitos y fracasos en composiciones escritas.  adem\u00e1s, el segundo estudio indica la posibilidad de intervenir en la motivaci\u00f3n de los ni\u00f1os con dificultades de aprendizaje en la escritura de modo que consigamos que \u00e9stos mejores la calidad de los textos que escriben y sus actitudes hacia esta tarea.  finalmente se observa c\u00f3mo el nivel de motivaci\u00f3n que tengan los ni\u00f1os influyen en la eficacia de la instrucci\u00f3n, por lo que se debe tener en cuenta ese nivel para dise\u00f1ar intervenciones m\u00e1s personalizadas seg\u00fan las caracter\u00edsticas del al<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Quiero escribir, puedo escribir, s\u00e9 escribir: la motivaci\u00f3n en la escritura<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Quiero escribir, puedo escribir, s\u00e9 escribir: la motivaci\u00f3n en la escritura <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Ana M\u00aa. De Caso Fuertes <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Le\u00f3n<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 12\/06\/2003<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jes\u00fas Nicasio Garcia Sanchez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: julio Antonio Gonzalez garcia <\/li>\n<li>Ana Miranda casas (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda  dolores Prieto sanchez (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Carlos Nu\u00f1ez perez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Ana M\u00aa. De Caso Fuertes Primeramente se desarrolla el marco te\u00f3rico, donde se justifica la realizaci\u00f3n de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[4430],"tags":[27081,69592,5399,21545,21544,25009],"class_list":["post-23483","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-leon","tag-ana-miranda-casas","tag-ana-ma-de-caso-fuertes","tag-jesus-nicasio-garcia-sanchez","tag-jose-carlos-nunez-perez","tag-julio-antonio-gonzalez-garcia","tag-maria-dolores-prieto-sanchez"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23483","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23483"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23483\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23483"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23483"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23483"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}