{"id":24395,"date":"2003-07-07T00:00:00","date_gmt":"2003-07-07T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2003-07-07T00:00:00","modified_gmt":"2003-07-07T00:00:00","slug":"las-nuevas-tecnologa%c2%adas-aplicadas-a-las-necesidades-educativas-especiales-analisis-de-software-educativo-para-atender-a-alumnos-y-alumnas-con-autismo-y-o-trastornos-generalizados-del-desarrollo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/matematicas\/las-nuevas-tecnologa%c2%adas-aplicadas-a-las-necesidades-educativas-especiales-analisis-de-software-educativo-para-atender-a-alumnos-y-alumnas-con-autismo-y-o-trastornos-generalizados-del-desarrollo\/","title":{"rendered":"Las nuevas tecnolog\u00edas aplicadas a las necesidades educativas especiales. an\u00e1lisis de software educativo para atender a alumnos y alumnas con autismo y\/o trastornos generalizados del desarrollo (t.g.d.s.). estudios de caso"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Juan  Bautista Torres Hurtado <\/strong><\/h2>\n<p>El objetivo de investigaci\u00f3n es evaluar la eficacia del software educativo como recurso en la intervenci\u00f3n psicopedag\u00f3gica de varios alumnos y alumnas con autismo y\/o trastornos generalizados del desarrollo (t.G.D.S).  la principal dificultad detectada nada m\u00e1s comenzar es la falta de variables y niveles definidos y comunes a todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as con este tipo de necesidades eductivas especiales (n.E.E.).  si bien es verdad que los ni\u00f1os y ni\u00f1as con t.G.D.S y concretamente con autismo poseen unas caracter\u00edsticas identificativas y propias de este tipo de trastornos, no se puede afirmar que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as con autismo y\/o t.G.D.S manifiesten los mismos niveles de trastorno con respecto a su desarrollo, comportamiento, comunicaci\u00f3n, socializaci\u00f3n, etc.  seg\u00fan \u00e1ngel revi\u00e9re, existe todo un \u00abespectro autista\u00bb (e.A.) Que engloba a una gran diversidad de casos. Este universo que constituye el autismo y los t.G.D.S hace que cada ni\u00f1o o ni\u00f1a sea una unidad con unas caracter\u00edsticas individuales y personales propias, dif\u00edciles de cuantificar y de comparar. y m\u00e1s a\u00fan, por el momento, sin una causa clara que determine este trastorno y sobre la que se pueda intervenir o prevenir cient\u00edficamente.  este hecho requiere que el proceso de investigaci\u00f3n sea abierto y flexible, con una secuencia interactiva entre las distintas fases que permita conocer e interpretar la complejidad de la realidad a estudiar.  bajo la perspectiva cualitativa, el estudio de caso se perfila como la metodolog\u00eda m\u00e1s acorde para el prop\u00f3sito de esta investigaci\u00f3n.  el estudio de caso como metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n resulta extremedamente \u00fatil en educaci\u00f3n y en la intervenci\u00f3n psicopedag\u00f3gica. Es interesante su utilizaci\u00f3n en investigaciones sobre la aplicaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas (nn.Tt.) En educaci\u00f3n, concretamente los estudios de casos en los que se emplea el ordenador como recurso para atender a alumnos y alumnas con n<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Las nuevas tecnolog\u00edas aplicadas a las necesidades educativas especiales. an\u00e1lisis de software educativo para atender a alumnos y alumnas con autismo y\/o trastornos generalizados del desarrollo (t.g.d.s.). estudios de caso<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Las nuevas tecnolog\u00edas aplicadas a las necesidades educativas especiales. an\u00e1lisis de software educativo para atender a alumnos y alumnas con autismo y\/o trastornos generalizados del desarrollo (t.g.d.s.). estudios de caso <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Juan  Bautista Torres Hurtado <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Granada<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 07\/07\/2003<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Manuel Lorenzo Delgado<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: quintana Mart\u00edn-moreno cerrillo <\/li>\n<li>Mar\u00eda  dolores Garcia fernandez (vocal)<\/li>\n<li>pello Ayerbe echevarria (vocal)<\/li>\n<li>Juan  Francisco Romero barriga (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Juan Bautista Torres Hurtado El objetivo de investigaci\u00f3n es evaluar la eficacia del software educativo como recurso 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