{"id":25837,"date":"2018-03-09T09:17:23","date_gmt":"2018-03-09T09:17:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/el-fracaso-escolar-en-la-ensenanza-secundaria-una-funcion-de-produccion-educativa\/"},"modified":"2018-03-09T09:17:23","modified_gmt":"2018-03-09T09:17:23","slug":"el-fracaso-escolar-en-la-ensenanza-secundaria-una-funcion-de-produccion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/malaga\/el-fracaso-escolar-en-la-ensenanza-secundaria-una-funcion-de-produccion-educativa\/","title":{"rendered":"El fracaso escolar en la ense\u00f1anza secundaria: una funci\u00f3n de producci\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Miguel Gonz\u00e1lez Guerrero <\/strong><\/h2>\n<p>En esta tesis se aborda el problema del fracaso escolar en ense\u00f1anza secundaria. en primer lugar, se analiza el sistema educativo espa\u00f1ol de forma exhaustiva, con sus reformas y legislaci\u00f3n actual, compar\u00e1ndolo con sus hom\u00f3logos europeos. m\u00e1s adelante, se estudian los resultados del sistema educativo, en donde se muestran los indicadores m\u00e1s importantes del fracaso escolar de los alumnos: tasas de repetici\u00f3n y ratio alumnado-profesor; tambi\u00e9n se eval\u00faan los conocimientos de los alumnos a atrav\u00e9s de distintos tests en espa\u00f1a y en europa, as\u00ed como en los pa\u00edses de la ocde. En tercer lugar se describe un an\u00e1lisis metodol\u00f3gico de la funci\u00f3n de producci\u00f3n educativa, las formas funcionales m\u00e1s frecuentes en este tipo de estudios, as\u00ed como la problem\u00e1tica en la medici\u00f3n y definici\u00f3n del output educativo, definiendo cuatro grupos de inputs educativos: caracter\u00edsticas personales y famioliares del alumno, caracter\u00edsticas acad\u00e9micas del estudiante, organizaci\u00f3n escolar y peculiaridades del profesor, para terminar con la literatura emp\u00edrica sobre los modelos de producci\u00f3n educativa m\u00e1s utilizados en este tipo de trabajos.  en el cap\u00edtulo cuarto se describe una primera aproximaci\u00f3n al tema del fracaso escolar, partiendo de la doble encuesta realizada a los alumnos y profesor de 18 centros de ense\u00f1anza secundaria de la provincia de m\u00e1laga. a trav\u00e9s de ellas, vemos c\u00f3mo se relacionan el resultado acad\u00e9mico de los alumnos con determinadas variables como son el hecho de ser repetidor, de tener beca, de estudiar cuando hay evaluaciones, de estudiar en su casa, entre otros, y tambi\u00e9n preguntamos a los profesores por determinados aspectos de su labor educativa, como es la evaluaci\u00f3n que practican, si utilizan libro de texto para sus exoliaciones, si realizan cursos de perfeccionamiento, etc, obteniendo resultados muy variados en ambas encuestas.  el cap\u00edtulo quinto y sexto lo dedicamos a la especificaci\u00f3n y estimaci\u00f3n<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>El fracaso escolar en la ense\u00f1anza secundaria: una funci\u00f3n de producci\u00f3n educativa<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 El fracaso escolar en la ense\u00f1anza secundaria: una funci\u00f3n de producci\u00f3n educativa <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Miguel Gonz\u00e1lez Guerrero <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 M\u00e1laga<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 26\/09\/2003<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Mar\u00eda Luc\u00eda Navarro G\u00f3mez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: eduardo Cuenca garcia <\/li>\n<li> Cabrera s\u00e1nchez Juan  Manuel (vocal)<\/li>\n<li>Antonio Olaya  iniesta (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 S\u00e1nchez campillo (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Miguel Gonz\u00e1lez Guerrero En esta tesis se aborda el problema del fracaso escolar en ense\u00f1anza secundaria. en 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