{"id":26696,"date":"2003-07-11T00:00:00","date_gmt":"2003-07-11T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/analisis-y-valoracion-de-la-responsabilidad-de-los-alumnos-de-bachillerato-utilizando-la-microensenanza-para-el-aprendizaje-de-los-deporte\/"},"modified":"2003-07-11T00:00:00","modified_gmt":"2003-07-11T00:00:00","slug":"analisis-y-valoracion-de-la-responsabilidad-de-los-alumnos-de-bachillerato-utilizando-la-microensenanza-para-el-aprendizaje-de-los-deporte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/analisis-y-valoracion-de-la-responsabilidad-de-los-alumnos-de-bachillerato-utilizando-la-microensenanza-para-el-aprendizaje-de-los-deporte\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis y valoraci\u00f3n de la responsabilidad de los alumnos de bachillerato utilizando la microense\u00f1anza para el aprendizaje de los deporte"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Antonio  Manuel Solana S\u00e1nchez <\/strong><\/h2>\n<p>Palabras clave  estilos de ense\u00f1anza, responsabilidad, microense\u00f1anza, pensamiento del alumno, aprendizaje deportivo, tiempo de compromiso motor, feedback.  con la intenci\u00f3n de investigar la responsabilidad y la capacidad de asumir funciones docentes por parte de los alumnos, que les obligue a incrementar su implicaci\u00f3n y participaci\u00f3n en el proceso de su propio aprendizaje, surge este sentido en el que se aplic\u00f3 un estilo de ense\u00f1anza participativo: microense\u00f1anza. Igualmente, se evalu\u00f3 el aprendizaje en dos deportes de invasi\u00f3n (balonceso y f\u00fatbol) y la influencia de la aplicaci\u00f3n de este estilo en dos variables de proceso; tiempo de compromiso motor y feedback. el estudio se realiz\u00f3 con 28 alumnos\/as (19 alumnos y 9 alumnas) de 2\u00c2\u00ba de bachillerato con una duraci\u00f3n total de 27 sesiones (15 de baloncesto y 12 de f\u00fatbol) y con un dise\u00f1o cuasi experimental utilizando el estudio de casos m\u00faltiples (cuatro alumnos actuaron de profesores del resto de sus compa\u00f1eros). Con este estudio se ha profundizado en el conocimiento sobre el grado de aceptaci\u00f3n de responsabilidad que los alumnos\/as son capaces de asumir en su propio aprendizaje y en el de sus companeros\/as. las variables dise\u00f1adas fueron: variables cognitivas (pensamiento de los alumnos), variables procedimientos (aprendizaje deportivo), variables actitudinales (actitud de los alumnos). Los instrumentos de recogida de los datos que se utilizaron fueron: diarios, entrevistas, cuestionarios, escala de actitudes de likert, grabaciones audiovisuales, pruebas cognitivas y motrices y lista de control.  los resultados se dividieron en dos grandes grupos:  * resultados del grupo-clase:  &#8211; el pensameinto de los alumnos evolucion\u00f3 positivamente en aspectos como las relaciones sociales, el aprendizaje, el nivel de atenci\u00f3n. Se produjo una evoluci\u00f3n significativa positiva en cuanto a aspectos como las relaciones sociales, el aprendizaje, el nivel de atenci\u00f3n, grado de in<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>An\u00e1lisis y valoraci\u00f3n de la responsabilidad de los alumnos de bachillerato utilizando la microense\u00f1anza para el aprendizaje de los deporte<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 An\u00e1lisis y valoraci\u00f3n de la responsabilidad de los alumnos de bachillerato utilizando la microense\u00f1anza para el aprendizaje de los deporte <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Antonio  Manuel Solana S\u00e1nchez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Granada<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 07\/11\/2003<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Miguel \u00e1ngel Delgado Noguera<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: manuel Lorenzo delgado <\/li>\n<li> Cuellar moreno Mar\u00eda Jes\u00fas (vocal)<\/li>\n<li>\u00e1lvaro Sicilia camacho (vocal)<\/li>\n<li>Fernando Ure\u00f1a villanueva (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Antonio Manuel Solana S\u00e1nchez Palabras clave estilos de ense\u00f1anza, responsabilidad, microense\u00f1anza, pensamiento del alumno, aprendizaje deportivo, tiempo 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