{"id":26881,"date":"2018-03-09T09:18:54","date_gmt":"2018-03-09T09:18:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/poder-y-discursos-en-la-construccion-social-de-las-identidades-docentes-universitarias\/"},"modified":"2018-03-09T09:18:54","modified_gmt":"2018-03-09T09:18:54","slug":"poder-y-discursos-en-la-construccion-social-de-las-identidades-docentes-universitarias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/poder-y-discursos-en-la-construccion-social-de-las-identidades-docentes-universitarias\/","title":{"rendered":"Poder y discursos en la construcci\u00f3n social de las identidades docentes universitarias"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Gonz\u00e1lez Ramella Ana Isabel <\/strong><\/h2>\n<p>Este trabajo da cuenta del proceso de indagaci\u00f3n sobre la relaci\u00f3n entre poder, discursos e identidad en la construcci\u00f3n social de las identidades docentes universitarias en la universidad de guadalajara, m\u00e9xico.  las hip\u00f3tesis principales de la investigaci\u00f3n son las siguientes:  la identidad docente se construye socialmente, existe una relaci\u00f3n contundente entre discursos, poder, identidad y cambio educativo, en la construcci\u00f3n social de la identidad las relaciones de poder entre los discursos juegan un papel determinante, no existe un discurso que sustente y oriente las pr\u00e1cticas docentes, sino una red de poder entre diversos discursos, conocer esta red de relaciones de poder discursivas es clave para entender el cambio institucional. El primer cap\u00edtulo presenta algunos referentes te\u00f3ricos sobre tres constructos: poder, identidad y discruso. En un segundo momento se presenta la metodolog\u00eda y delimitaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n, que explicita detalladamente el recorrido metodol\u00f3gico, las preguntas que surgieron los pasos que permitieron avanzar, as\u00ed como algunas limitantes. El tercer cap\u00edtulo hace un acercamiento a la instituci\u00f3n universitaria donde se realiz\u00f3 la investigaci\u00f3n, para que el lector tenga los elementos necesarios para una lectura m\u00e1s profunda y contextual. En el cuarto cap\u00edtulo se hace un an\u00e1lisis descriptivo de todos los discursos que se presentaron en este proceso de innovaci\u00f3n (pdc) pretendido por el centro universitario de ciencias de la salud; doe (discurso oficial externo), doii (discurso oficial interno instituido), doiinst (discurso oficial interno instituyente), dd (discurso docente).  esta parte es por dem\u00e1s interesante ya que se explicitan los elementos discursivos que los conforman, as\u00ed como el perfil docente que pretenden instituir. El quinto cap\u00edtulo contiene los resultados del an\u00e1lisis interpretativo, en donde se da cuenta de un discurso que emerge de los docentes y que tiene un pot<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Poder y discursos en la construcci\u00f3n social de las identidades docentes universitarias<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Poder y discursos en la construcci\u00f3n social de las identidades docentes universitarias <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Gonz\u00e1lez Ramella Ana Isabel <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Universitat de val\u00e9ncia (estudi general)<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 17\/11\/2003<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Francisco Beltran Llavador<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: jose Gimeno sacristan <\/li>\n<li>jurjo Torres santome (vocal)<\/li>\n<li>angel P\u00e9rez g\u00f3mez (vocal)<\/li>\n<li>nieves Blanco Garc\u00eda (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Gonz\u00e1lez Ramella Ana Isabel Este trabajo da cuenta del proceso de indagaci\u00f3n sobre la relaci\u00f3n entre poder, 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