{"id":27107,"date":"2018-03-09T09:19:14","date_gmt":"2018-03-09T09:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/estudio-del-proceso-de-construccion-del-conocimiento-practico-de-los-docentes-en-el-marco-de-la-reforma-educativa-el-caso-de-la-escuela-de-egb-nao-68-rio-turbio-provincia-de-santa-cruz\/"},"modified":"2018-03-09T09:19:14","modified_gmt":"2018-03-09T09:19:14","slug":"estudio-del-proceso-de-construccion-del-conocimiento-practico-de-los-docentes-en-el-marco-de-la-reforma-educativa-el-caso-de-la-escuela-de-egb-nao-68-rio-turbio-provincia-de-santa-cruz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/estudio-del-proceso-de-construccion-del-conocimiento-practico-de-los-docentes-en-el-marco-de-la-reforma-educativa-el-caso-de-la-escuela-de-egb-nao-68-rio-turbio-provincia-de-santa-cruz\/","title":{"rendered":"Estudio del proceso de construcci\u00f3n del conocimiento pr\u00e1ctico de los docentes en el marco de la reforma educativa: el caso de la escuela de egb n\u00c2\u00ba 68. rio turbio. provincia de santa cruz"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Raquel Baz\u00e1n Sonia <\/strong><\/h2>\n<p>La investigaci\u00f3n trata de describir y analizar el proceso de construcci\u00f3n del conocimiento pr\u00e1ctico de profesores de educaci\u00f3n general b\u00e1sica en el marco de la reforma educativa en argentina.  lo hemos circunscrito en una situaci\u00f3n concreta, ciudad de r\u00edo turbio &#8211; pcia., De santa cruz.  para ello nos hemos basado en el paradigma \u00abpensamiento del profesor\u00bb m\u00e1s concretamente en la l\u00ednea de conocimiento pr\u00e1ctico de profesores.  como s\u00edntesis final y, en un sentido muy general podemos decir que gener\u00f3 expectativas en las instituciones y en docentes convencidos que un cambio era necesario y fundamental.  se la reconoce a la reforma como positiva dado que abri\u00f3 posibilidades al movilizar las culturas vigentes muy arraigadas a una visi\u00f3n individualista, cumpliendo m\u00e1s una misi\u00f3n asistencialista que acad\u00e9mica pero, en virtud de las contradicciones planteadas en el proceso de implementaci\u00f3n que, no atendi\u00f3 las necesidades regionale se institucionales; que se limit\u00f3 a modificaciones estructurales sin atender la realidad conextual socio-econ\u00f3mica de las familias como as\u00ed tambi\u00e9n la situaci\u00f3n en la que los docentes desarrollan su funci\u00f3n, condujo a que esas expectativas generadas no hayan sido satisfechas produciendo actitudes m\u00e1s fuertes a resguardar el trabajo buscando estrategias de acomodaci\u00f3n a los cambios.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Estudio del proceso de construcci\u00f3n del conocimiento pr\u00e1ctico de los docentes en el marco de la reforma educativa: el caso de la escuela de egb n\u00c2\u00ba 68. rio turbio. provincia de santa cruz<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Estudio del proceso de construcci\u00f3n del conocimiento pr\u00e1ctico de los docentes en el marco de la reforma educativa: el caso de la escuela de egb n\u00c2\u00ba 68. rio turbio. provincia de santa cruz <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Raquel Baz\u00e1n Sonia <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Universitat de val\u00e9ncia (estudi general)<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 27\/11\/2003<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Bernardino Salinas Fern\u00e1ndez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: jose Gimeno sacristan <\/li>\n<li>angel Sanmartin alonso (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Raquel Baz\u00e1n Sonia La investigaci\u00f3n trata de describir y analizar el proceso de construcci\u00f3n del conocimiento pr\u00e1ctico 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