{"id":27960,"date":"2018-03-09T09:20:27","date_gmt":"2018-03-09T09:20:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/comprension-lectora-de-personas-sordas-adultas-construccion-y-validacion-de-un-programa-de-instruccion\/"},"modified":"2018-03-09T09:20:27","modified_gmt":"2018-03-09T09:20:27","slug":"comprension-lectora-de-personas-sordas-adultas-construccion-y-validacion-de-un-programa-de-instruccion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/comprension-lectora-de-personas-sordas-adultas-construccion-y-validacion-de-un-programa-de-instruccion\/","title":{"rendered":"Comprensi\u00f3n lectora de personas sordas adultas: construcci\u00f3n y validaci\u00f3n de un programa de instrucci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Mar\u00eda  Celeste Asensi Borras <\/strong><\/h2>\n<p>La tesis tiene como objetivo estudiar las consecuencias de la aplicaci\u00f3n de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n en el proceso de instrucci\u00f3n de la comprensi\u00f3n lectora sobre adultos con sorderas profundas prelocutivas, con diversidad en sus modalidades ling\u00ed\u00bc\u00edsticas (algunas de ellas dominan con mayor o menor destreza la lengua oral, otras se comunican preferentemente con lengua de signos).  en la primera parte se analizan los procesos implicados en la lectura para, a continuaci\u00f3n, concretar qu\u00e9 ocurre con tales procesos en poblaci\u00f3n con sordera. Posteriormente se rvisan los m\u00e9todos y sistemas de uso m\u00e1s com\u00fan en nuestro entorno para la instrucci\u00f3n de la comprensi\u00f3n lectora. Dado nuestro inter\u00e9s por el uso de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n en procesos de ense\u00f1anza\/aprendizaje, se incorpora el estudio de la evoluci\u00f3n de su aplicaci\u00f3n en relaci\u00f3n con tales procesos, destacando las bases subyacentes de car\u00e1cter psicoeducativo: a la vez que se incluye la revisi\u00f3n de utilidades de \u00edndole inform\u00e1tico relacionadas con el aprendizaje de la lectura.  en la segunda parte se presenta un modelo de instrucci\u00f3n aplicable al uso de tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n y su concreci\u00f3n para el caso de la comprensi\u00f3n en presi\u00f3n en personas con sordera, en un desarrollo inform\u00e1tico propio denominado simicole (sistema multimedia de instrucci\u00f3n de la compresi\u00f3n lectora). Este consta de:  a,- 57 textos relativos a 10 temas diferentes que incorporan diversas caracter\u00edsticas que pretenden favorecer su comprensi\u00f3n: t\u00edtulo, imagen, introducci\u00f3n y apoyo de vocabulario tanto en lengua oral como en lengua de signos espa\u00f1ola.  b,- un conjunto de ejercicios de entrenamiento y pr\u00e1ctica al finalizar la lectura de cada texto.  c,- dos ejercicios de producci\u00f3n escrita: un resumen y una inferencia que, mediante internet son enviados v\u00eda telem\u00e1tica a un tutor.  a ello se a\u00f1ade, a manejar por el tutor, un sistema de c<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Comprensi\u00f3n lectora de personas sordas adultas: construcci\u00f3n y validaci\u00f3n de un programa de instrucci\u00f3n<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Comprensi\u00f3n lectora de personas sordas adultas: construcci\u00f3n y validaci\u00f3n de un programa de instrucci\u00f3n <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda  Celeste Asensi Borras <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Universitat de val\u00e9ncia (estudi general)<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 19\/12\/2003<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Francisco Alcantud Marin<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Francisco Rivas mart\u00ednez <\/li>\n<li> Forteza forteza Mar\u00eda dolors (vocal)<\/li>\n<li>florencio Vicente castro (vocal)<\/li>\n<li> Campo adrian Elena del (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Mar\u00eda Celeste Asensi Borras La tesis tiene como objetivo estudiar las consecuencias de la aplicaci\u00f3n de tecnolog\u00edas 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