{"id":29391,"date":"2018-03-09T09:22:30","date_gmt":"2018-03-09T09:22:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/revision-del-razonamiento-condicional-a-partir-de-la-tarea-de-seleccion\/"},"modified":"2018-03-09T09:22:30","modified_gmt":"2018-03-09T09:22:30","slug":"revision-del-razonamiento-condicional-a-partir-de-la-tarea-de-seleccion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/cadiz\/revision-del-razonamiento-condicional-a-partir-de-la-tarea-de-seleccion\/","title":{"rendered":"Revisi\u00f3n del razonamiento condicional a partir de la tarea de selecci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Miguel L\u00f3pez Astorga <\/strong><\/h2>\n<p>En este trabajo se realiza un an\u00e1lisis del razonamiento condicional. Para ello, el autor utiliza un famoso y controvertido ejercicio: la tarea de slecci\u00f3n de las cuatro tarjetas de peter wason. El inter\u00e9s de esta tarea radica en que, habitualmente, sujetos experimentales adultos con capacidades intelectuales normales (e, incluso, en muchas ocasiones, con formaci\u00f3n universitaria) no consiguen ejecutar correctamente este sencillo problema l\u00f3gico. Son bastantes las teor\u00edas que han surgido desde 1.966, a\u00f1o en el que peter wason present\u00f3 su versi\u00f3n original de la tarea, hasta el momento presente, con el deseo de explicar los an\u00f3malos resultados que se observan casi siempre que se le propone la prueba a un grupo de sujetos. El autor analiza y examina la mayor parte de estos enfoques te\u00f3ricos y llega, a partir de tal viaje intelectual y de experimentos ideados por \u00e9l mismo, al convencimiento de que algunos de esos planteamientos no son necesariamente incompatibles, ya que, entre ellos, pueden establecerse puntos de encuentro. sin embargo, el hallazgo fundamental de este trabajo hace referencia a la influencia que, en las actividades l\u00f3gicas y racionales, puede ejercer todo el conjunto de experiencias educacionales, vivenciales, emotivas, ..Que envuelve a los historiales personales de los individuos. As\u00ed, el autor introduce la expresi\u00f3n \u00abcontexto mental\u00bb con la intenci\u00f3n de sintetizar tales factores que, procedentes de la casu\u00edstica propia de cada sujeto, se ven implicados en el razonamiento humano. Se intenta demostrar, igualmente, que, con frecuencia, los participantes en los experimentos construyen representaciones mentales muy alejadas de las expresiones literales de los ejercicios y que, por esta raz\u00f3n, cuando el escenario crado en la tarea lo permite, pueden transformar, incluso sin ser conscientes de ello, problemas de razonamiento-acerca en actividades de razonamiento-desde (i.E., Pueden interpretar relgas descriptivas com<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Revisi\u00f3n del razonamiento condicional a partir de la tarea de selecci\u00f3n<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Revisi\u00f3n del razonamiento condicional a partir de la tarea de selecci\u00f3n <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Miguel L\u00f3pez Astorga <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 C\u00e1diz<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 26\/03\/2004<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Antonio Fr\u00edas Delgado<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Antonio Godoy avila <\/li>\n<li>Francisco V\u00e1zquez Garc\u00eda (vocal)<\/li>\n<li> Fari\u00f1as del cerro Luis (vocal)<\/li>\n<li>m. pilar Cobos \u00e1lvarez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Miguel L\u00f3pez Astorga En este trabajo se realiza un an\u00e1lisis del razonamiento condicional. 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