{"id":30330,"date":"2018-03-09T09:23:53","date_gmt":"2018-03-09T09:23:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-preservacion-del-patrimonio-historico-a-traves-de-la-educacion-patrimonial-en-los-paises-del-mercosur-una-propuesta-de-arqueologia-y-educacion\/"},"modified":"2018-03-09T09:23:53","modified_gmt":"2018-03-09T09:23:53","slug":"la-preservacion-del-patrimonio-historico-a-traves-de-la-educacion-patrimonial-en-los-paises-del-mercosur-una-propuesta-de-arqueologia-y-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/leon\/la-preservacion-del-patrimonio-historico-a-traves-de-la-educacion-patrimonial-en-los-paises-del-mercosur-una-propuesta-de-arqueologia-y-educacion\/","title":{"rendered":"La preservacion del patrimonio historico a traves de la educacion patrimonial en los paises del mercosur. una propuesta de arqueolog\u00eda y educacion."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Luiz Schwengber Valdir <\/strong><\/h2>\n<p>El estudio representa, ante todo, una reflexi\u00f3n acerca de los modelos y procesos educativos, sobre sus presupuestos ideol\u00f3gicos y sobre los instrumentos pedag\u00f3gicos necesarios a sus fines. La constataci\u00f3n de la gran distancia mediante entre las investigaciones acad\u00e9micas y las demandas culturales de la sociedad actual constituye uno de los ejes motores del empe\u00f1o. Al mismo tiempo, la comprobaci\u00f3n de c\u00f3mo el sistema educativo brasile\u00f1o ha contribuido secularmente a la generaci\u00f3n y perduraci\u00f3n de prejuicios que afectan negativamente a los grupos nativos, representa igualmente una de las premisas que ilustran esta contribuci\u00f3n.  con todo, apunta el autor c\u00f3mo algo de ese panorama ha ido mudando en los \u00faltimos tiempos, propiciando intensos debates a prop\u00f3sito de la necesidad de repensar los modos educativos para adaptarlos a la realidad del pluralismo social brasile\u00f1o y, as\u00ed, situarlos en una perspectiva multicultural e intercultural. al hilo de tales reflexiones, en sinton\u00eda tambi\u00e9n con el progresivo auge de una nueva disciplina -la educaci\u00f3n patrimonial, ya contemplada como tema transversal en los par\u00e1metros curriculares nacionales-, y aprovechando el margen proporcionado por la descentralizaci\u00f3n de las decisiones en el \u00e1mbito educativo, el autor propone distintas reformas en la propuesta curricular del estado de santa catarina, al objeto de que el mismo veh\u00edculo que anta\u00f1o sirviera para la segregaci\u00f3n y la exclusi\u00f3n pase a ejercer el fen\u00f3meno contrario.  en esta l\u00ednea, se defiende un concepto de educaci\u00f3n patrimonial de sentido mas lato que el hasta ahora manejado, teniendo por objetivo primordial la capacidad de inculcar en la ciudadan\u00eda una valoraci\u00f3n consciente y sentida de todo su patrimonio hist\u00f3rico, y por ello mismo activamente comprometida con su rescate y preservaci\u00f3n. De cara a tales metas, la tesis propone ir m\u00e1s all\u00e1 de las acciones de sensibilizaci\u00f3n patrimonial al uso y defiende como v\u00eda<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La preservacion del patrimonio historico a traves de la educacion patrimonial en los paises del mercosur. una propuesta de arqueolog\u00eda y educacion.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La preservacion del patrimonio historico a traves de la educacion patrimonial en los paises del mercosur. una propuesta de arqueolog\u00eda y educacion. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Luiz Schwengber Valdir <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Le\u00f3n<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 27\/05\/2004<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Luis Carlos Sen  Rodriguez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: gustavo Puente feliz <\/li>\n<li>Carlos Fernandez rodriguez (vocal)<\/li>\n<li>pablo \u00e1ngel Garc\u00eda colmenares (vocal)<\/li>\n<li> Due\u00f1as cepeda Mar\u00eda  Jes\u00fas (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Luiz Schwengber Valdir El estudio representa, ante todo, una reflexi\u00f3n acerca de los modelos y procesos educativos, 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