{"id":31347,"date":"1997-01-01T00:00:00","date_gmt":"1997-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/tipologia-de-ejercicios-para-la-adquisicion-de-una-segunda-lengua-y-directrices-para-el-diseno-de-interfaces-de-usuario-para-la-ensenanza-de-lenguas-asistida-por-ordenador\/"},"modified":"1997-01-01T00:00:00","modified_gmt":"1997-01-01T00:00:00","slug":"tipologia-de-ejercicios-para-la-adquisicion-de-una-segunda-lengua-y-directrices-para-el-diseno-de-interfaces-de-usuario-para-la-ensenanza-de-lenguas-asistida-por-ordenador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/linguistica\/tipologia-de-ejercicios-para-la-adquisicion-de-una-segunda-lengua-y-directrices-para-el-diseno-de-interfaces-de-usuario-para-la-ensenanza-de-lenguas-asistida-por-ordenador\/","title":{"rendered":"Tipolog\u00eda de ejercicios para la adquisicion de una segunda lengua y directrices para el dise\u00f1o de interfaces de usuario para la ense\u00f1anza de lenguas asistida por ordenador."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Ramon Piqu\u00e9 Huerta <\/strong><\/h2>\n<p>El objetivo de este trabajo es proporcionar directrices a los profesores de lenguas para el dise\u00f1o de interfaces de usuario en aplicaciones de aprendizaje de lenguas asistido por ordenador. En esta linea se analizan y clasifican los diferentes tipos de actividades que tienen lugar en el proceso de adquisicion de una segunda lengua a partir de la metodolog\u00eda propuesta por stephen krashen y tracy terrell. El resultado de este analisis es la elaboracion de tablas de actividades en funcion del tipo de respuesta o interaccion solicitada al alumno en el marco de las actividades didacticas.  la tipolog\u00eda de ejercicios obtenida es la siguiente:  navegar, se\u00f1alar, afirmar\/negar, escoger, conectar, encadenar, ordenar, copiar, completar, responder y llenar. La jerarquia de los ejercicios responde al nivel de requerimiento de respuesta en el proceso de adquisicion de una segunda lengua, partiendo del principio que la comprension de la lengua precede a la capacidad de produccion oral. Para cada uno de los ejercicios, y en funcion de la interaccion necesaria, se ha definido una tipolog\u00eda de ejercicios informatizados:  hipertexto, se\u00f1alar, verdadero\/falso, seleccion multiple, conectar, encadenar, ordenar, dictado, blancos, respuesta abierta y tablas. Estos ejercicios informatizados han sido la base sobre la que se han proporcionado las directrices de dise\u00f1o por ordenador.  para proporcionar directrices para el dise\u00f1o de interfaces, en primer lugar se han recogido de manera sistematica las directrices generales aportadas por la literatura existente, y en segundo lugar, se han concretado para cada uno de los ejercicios las directrices especificas de dise\u00f1o. La finalidad de estas directrices responde al criterio general de dise\u00f1ar interfaces que sean faciles de aprender y de utilizar, de tal modo que el estudiante invierta el minimo de recursos cognitivos en el funcionamiento del sistema informatico, liberando estos recursos hacia la res<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Tipolog\u00eda de ejercicios para la adquisicion de una segunda lengua y directrices para el dise\u00f1o de interfaces de usuario para la ense\u00f1anza de lenguas asistida por ordenador.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Tipolog\u00eda de ejercicios para la adquisicion de una segunda lengua y directrices para el dise\u00f1o de interfaces de usuario para la ense\u00f1anza de lenguas asistida por ordenador. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Ramon Piqu\u00e9 Huerta <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Aut\u00f3noma de barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/1997<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Frank Borchardt<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Mar\u00eda  Luisa Presas Corbella <\/li>\n<li>Jordi Castells Prims (vocal)<\/li>\n<li>Marti Verges Trias (vocal)<\/li>\n<li>Jaume Sola Pujols (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Ramon Piqu\u00e9 Huerta El objetivo de este trabajo es proporcionar directrices a los profesores de lenguas para 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