{"id":32178,"date":"1997-01-01T00:00:00","date_gmt":"1997-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/programa-de-intervencion-para-la-mejora-del-lenguaje-escrito-con-alumnos-de-necesidades-educativas-especiales\/"},"modified":"1997-01-01T00:00:00","modified_gmt":"1997-01-01T00:00:00","slug":"programa-de-intervencion-para-la-mejora-del-lenguaje-escrito-con-alumnos-de-necesidades-educativas-especiales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/pedagogia\/programa-de-intervencion-para-la-mejora-del-lenguaje-escrito-con-alumnos-de-necesidades-educativas-especiales\/","title":{"rendered":"Programa de intervencion para la mejora del lenguaje escrito con alumnos de necesidades educativas especiales."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Amelia Bermell Serrano <\/strong><\/h2>\n<p>Esta tesis desarrolla un trabajo de investigacion dedicado a la elaboracion de un programa de intervencion para la mejora del lenguaje escrito con alumnos de necesidades educativas especiales que tienen iniciado el aprendizaje de la lectura y de la escritura y se encuentran integrados en centros escolares ordinarios, trabajo en el que se destaca la fase de evaluacion del programa en sus tres momentos esenciales: inicial, de desarrollo y final o de resultados.Se interviene en el lenguaje escrito mediante unos objetivos, contenidos, actividades y estrategias elaborados para la mejora de la lectura mecanica, la lectura comprensiva, la composicion escrita, la ortografia y el grafismo, que han sido seleccionados como los mas significativos para el avance de nuestros alumnos en este area del aprendizaje escolar.Se evalua a los alumnos y aplica una metodolog\u00eda que ha resultado adecuada para la intervencion.El programa es eficaz para ser utilizado como material de trabajo y recurso pedagogico por el profesor\/a de apoyo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Programa de intervencion para la mejora del lenguaje escrito con alumnos de necesidades educativas especiales.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Programa de intervencion para la mejora del lenguaje escrito con alumnos de necesidades educativas especiales. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Amelia Bermell Serrano <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Nacional de educaci\u00f3n a distancia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/1997<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jos\u00e9 Luis Garc\u00eda Llamas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Elvira Repetto Talavera <\/li>\n<li> Cuesta Cristobal Jos\u00e9 Luis (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda Paz Lebrero Baena (vocal)<\/li>\n<li>Isabel Canton Mayo (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Amelia Bermell Serrano Esta tesis desarrolla un trabajo de investigacion dedicado a la elaboracion de un programa 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