{"id":34031,"date":"1998-01-01T00:00:00","date_gmt":"1998-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/evolucion-del-conocimiento-escolar-del-estudiante-de-bachiller-en-educacion-fisica-durante-una-actuacion-docente-orientada-hacia-la-autonomia-de-la-ensenanza-un-estudio-de-casos\/"},"modified":"1998-01-01T00:00:00","modified_gmt":"1998-01-01T00:00:00","slug":"evolucion-del-conocimiento-escolar-del-estudiante-de-bachiller-en-educacion-fisica-durante-una-actuacion-docente-orientada-hacia-la-autonomia-de-la-ensenanza-un-estudio-de-casos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/pedagogia\/evolucion-del-conocimiento-escolar-del-estudiante-de-bachiller-en-educacion-fisica-durante-una-actuacion-docente-orientada-hacia-la-autonomia-de-la-ensenanza-un-estudio-de-casos\/","title":{"rendered":"Evolucion del conocimiento escolar del estudiante de bachiller en educacion fisica durante una actuacion docente orientada hacia la autonomia de la ense\u00f1anza. un estudio de casos."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Alvaro Sicilia Camacho <\/strong><\/h2>\n<p>El objetivo de este estudio fue describir el conocimiento escolar o la construcci\u00f3n de los significados que el alumnado de bachiller generaba en una situaci\u00f3n de aula concreta y durante un programa docente orientado hacia la autonomia de la ense\u00f1anza. En general, la uni\u00f3n entre la construcci\u00f3n de los significados que el estudiante experimentaba y su conducta en clase de educaci\u00f3n f\u00edsica (ef) fue investigada.  durante el curso escolar fueron desarrollados tres estilos o tipos de ense\u00f1anza con un nivel de participaci\u00f3n del estudiante diferente, los cuales se centraron en la puesta en pr\u00e1ctica de una ense\u00f1anza tradicional, una ense\u00f1anza entre compa\u00f1eros y una microense\u00f1anza. A trav\u00e9s del estudio de casos se analiz\u00f3 los significados de tres estudiantes en cada una de las situaciones de clase. Junto a la utilizaci\u00f3n del diario se recurri\u00f3 a otras t\u00e9cnicas de obtenci\u00f3n de datos como entrevistas en profundidad, observaci\u00f3n sistem\u00e1tica y registro audio-visual durante el desarrollo de las sesiones.  para la interpretaci\u00f3n de los datos se recurri\u00f3 a un an\u00e1lisis de contenido textual y un an\u00e1lisis gr\u00e1fico de la conducta docente. Para conseguir mayor validez se realiz\u00f3 entrevista de negociaci\u00f3n con cada uno de los sujetos de estudio y posteriormente se recurri\u00f3 a una valoraci\u00f3n del trabajo por parte de 3 investigadores expertos externos.  los datos mostraron digerencias y similitudes en los contenidos y formas de conocimiento escolar de los estudiantes, quienes mantuvieron una variedad de significados hacia las clases de ef. Elementos culturales, sociales y de contexto escolar fueron encontrados como determinantes en la configuraci\u00f3n de la realidad del estudiante. Aspectos como el g\u00e9nero, el entorno familiar, el autoconcepto, los compa\u00f1eros, el profesor, el contenido, las tareas realizadas y la responsabilidad asignada a cada estudiante, fueron los elementos de contenido m\u00e1s destacados por el alumnado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Evolucion del conocimiento escolar del estudiante de bachiller en educacion fisica durante una actuacion docente orientada hacia la autonomia de la ense\u00f1anza. un estudio de casos.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Evolucion del conocimiento escolar del estudiante de bachiller en educacion fisica durante una actuacion docente orientada hacia la autonomia de la ense\u00f1anza. un estudio de casos. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Alvaro Sicilia Camacho <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Granada<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/1998<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Miguel \u00e1ngel Delgado Noguera<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Manuel Lorenzo Delgado <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Devis Devis (vocal)<\/li>\n<li>Santiago Romero Granados (vocal)<\/li>\n<li> Contreras Jodan Onofre R. (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Alvaro Sicilia Camacho El objetivo de este estudio fue describir el conocimiento escolar o la construcci\u00f3n de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[2233,1141,1341],"tags":[69685,92246,11640,8686,11642,4125],"class_list":["post-34031","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-metodos-pedagogicos","category-pedagogia","category-teoria-y-metodos-educativos","tag-alvaro-sicilia-camacho","tag-contreras-jodan-onofre-r","tag-jose-devis-devis","tag-manuel-lorenzo-delgado","tag-miguel-angel-delgado-noguera","tag-santiago-romero-granados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34031","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34031"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34031\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34031"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34031"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34031"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}