{"id":38490,"date":"2018-03-09T09:38:04","date_gmt":"2018-03-09T09:38:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/xogo-popular-galego-e-educacion-vixencia-educativa-e-funcion-de-identificacion-cultural-dos-xogos-e-enredos-tradicionais\/"},"modified":"2018-03-09T09:38:04","modified_gmt":"2018-03-09T09:38:04","slug":"xogo-popular-galego-e-educacion-vixencia-educativa-e-funcion-de-identificacion-cultural-dos-xogos-e-enredos-tradicionais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/santiago-de-compostela\/xogo-popular-galego-e-educacion-vixencia-educativa-e-funcion-de-identificacion-cultural-dos-xogos-e-enredos-tradicionais\/","title":{"rendered":"Xogo popular galego e educacion vixencia educativa e funcion de identificacion cultural dos xogos e enredos tradicionais."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Francisco Manuel Veiga Garcia <\/strong><\/h2>\n<p>La investigaci\u00f3n se divide en cuatro partes. La primera, de fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica sobre el juego, desarrolla cuestiones como el propio concepto de juego, teor\u00edas explicativas, etapas evolutivas en relaci\u00f3n con el y enfoque educativo de la actividad l\u00fadica. La segunda, igualmente de fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica, mantiene una estructura paralela a la primera, en cuanto que desarrolla los mismos aspectos, centrados ahora en las actividades l\u00fadicas populares y tradicionales.  en la tercera parte se realiza el an\u00e1lisis descriptivo y educativo de una muestra de 123 juegos populares y tradicionales gallegos, tratando de descubrir sus virtualidades educativas y su plena vigencia como estrategia did\u00e1ctica en la educaci\u00f3n formal, no formal e informal-de nuestros d\u00edas. La selecci\u00f3n de la muestra de juegos atiende a dos criterios: las diferentes etapas que va superando el ser humano-jugador, desde la primera infancia hasta la vejez, y la diferente tipolog\u00eda de juegos existente en el cat\u00e1logo l\u00fadico popular y tradicional. Estos dos criterios se entroncan en una categorizaci\u00f3n de los juegos populares gallegos que estructura \u00e9stos seg\u00fan las diferentes etapas evolutivas del ser humano.  la cuarta y \u00faltima parte esta constituida por un trabajo de campo en el que, en base a un cuestionario cumplimentado por representantes de 320 centros de ense\u00f1anza primaria de toda galicia, se intenta investigar el nivel de utilizaci\u00f3n que, en la actualidad, disfrutan los juegos populares en el sistema educativo gallego, as\u00ed como el inter\u00e9s que esta herramienta did\u00e1ctica les merece a los profesionales de la educaci\u00f3n.  entre las conclusiones m\u00e1s destacadas de la investigaci\u00f3n est\u00e1 el hecho de que en el cat\u00e1logo l\u00fadico popular y tradicional gallego primen los juegos que exigen\/desarrollan las aptitudes f\u00edsicas, as\u00ed como la existencia de un amplio cat\u00e1logo de juegos simb\u00f3licos en los que se ve reflejada la estructura social, los va<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Xogo popular galego e educacion vixencia educativa e funcion de identificacion cultural dos xogos e enredos tradicionais.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Xogo popular galego e educacion vixencia educativa e funcion de identificacion cultural dos xogos e enredos tradicionais. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Francisco Manuel Veiga Garcia <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Santiago de compostela<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 21\/07\/1998<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>\u00e1ngel Seraf\u00edn Porto Ucha<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: jurjo Torres santome <\/li>\n<li>xulio Rodriguez lopez (vocal)<\/li>\n<li>m. de graca Ribeiro de sousa guedes (vocal)<\/li>\n<li>Antonio Fraguas fraguas (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Francisco Manuel Veiga Garcia La investigaci\u00f3n se divide en cuatro partes. 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