{"id":39306,"date":"1999-01-01T00:00:00","date_gmt":"1999-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/processos-de-inovacao-centrados-na-multimidia-em-escolas-de-secondo-grau-publicas-e-privadas-de-porto-alegre-rio-grande-do-sul-brasil\/"},"modified":"1999-01-01T00:00:00","modified_gmt":"1999-01-01T00:00:00","slug":"processos-de-inovacao-centrados-na-multimidia-em-escolas-de-secondo-grau-publicas-e-privadas-de-porto-alegre-rio-grande-do-sul-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/santiago-de-compostela\/processos-de-inovacao-centrados-na-multimidia-em-escolas-de-secondo-grau-publicas-e-privadas-de-porto-alegre-rio-grande-do-sul-brasil\/","title":{"rendered":"Processos de inovacao centrados na multimidia, em escolas de secondo grau  publicas e privadas de porto alegre, rio grande do sul, brasil."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Gladis Falavigna <\/strong><\/h2>\n<p>El presente estudio se propone investigar de qu\u00e9 forma la instituci\u00f3n escolar asume los multimedia como innovaci\u00f3n a partir de las dimensiones institucional, curricular y personal, y tambi\u00e9n se propone analizar cr\u00edticamente como se ha producido la integraci\u00f3n de los multimedia en cuanto innovaci\u00f3n, cuales han sido las fases desarrolladas, los avances y los retrocesos.  la investigaci\u00f3n de tipo descriptivo\/cuantitativo ha sido efectuada en 4 escuelas, 2 p\u00fablicas y 2 privadas, de la ense\u00f1anza de 2 grado, desarrollando proyectos de innovaci\u00f3n con recursos tecnol\u00f3gicos de inform\u00e1tica, multimedia e internet. Para la dimensi\u00f3n cuantitativa se han encuestado 671 alumnos de 2 grado y 135 profesores de la ense\u00f1anza de 2 grado. en la dimensi\u00f3n cualitativa de la investigaci\u00f3n se han realizado entrevistas a 53 profesores de las 4 escuelas estudiadas.  el instrumento utilizado en el estudio de la dimensi\u00f3n descriptiva ha sido un cuestionario para profesores y alumnos, dividido en dos partes, la primera parte est\u00e1 referida a los datos de identificaci\u00f3n, a los recursos tecnol\u00f3gicos disponibles y al nivel de conocimiento y utilizaci\u00f3n; la segunda parte recoge las opiniones y creencias de los profesores y de los alumnos sobre la utilizaci\u00f3n de los recursos tecnol\u00f3gicos en el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje. Los datos cualitativos han sido obtenidos a partir de las entrevistas realizadas y de acuerdo con las categor\u00edas establecidas: escuela, ense\u00f1anza y multimedia.  las principales conclusiones finales obtenidas referentes a las creencias de los profesores, ponen de manifiesto que los recursos tecnol\u00f3gicos mejoran el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, facilitan el trabajo en equipo de los profesores, motivan a los alumnos y son herramientas did\u00e1cticas eficaces. Se ha observado tambi\u00e9n que el principal problema hallado en la incorporaci\u00f3n de los multimedia al aprendizaje es la falta de preparaci\u00f3n t\u00e9cnica del prof<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Processos de inovacao centrados na multimidia, em escolas de secondo grau  publicas e privadas de porto alegre, rio grande do sul, brasil.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Processos de inovacao centrados na multimidia, em escolas de secondo grau  publicas e privadas de porto alegre, rio grande do sul, brasil. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Gladis Falavigna <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Santiago de compostela<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/1999<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Miguel Angel Zabalza Beraza<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: felipe Trillo alonso <\/li>\n<li>araceli Estebaranz garcia (vocal)<\/li>\n<li>altamiro Barbosa machado (vocal)<\/li>\n<li>Carlos Casta\u00f1o garrido (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Gladis Falavigna El presente estudio se propone investigar de qu\u00e9 forma la instituci\u00f3n escolar asume los multimedia 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