{"id":41060,"date":"1999-01-01T00:00:00","date_gmt":"1999-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/validacion-de-tareas-espaciales-sus-implicaciones-teorico-metodologicas-y-diagnosticas\/"},"modified":"1999-01-01T00:00:00","modified_gmt":"1999-01-01T00:00:00","slug":"validacion-de-tareas-espaciales-sus-implicaciones-teorico-metodologicas-y-diagnosticas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/validacion-de-tareas-espaciales-sus-implicaciones-teorico-metodologicas-y-diagnosticas\/","title":{"rendered":"Validacion de tareas espaciales: sus implicaciones teorico-metodologicas y diagnosticas."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> M. Natividad Orellana Alonso <\/strong><\/h2>\n<p>La presente tesis es un estudio intensivo de la tarea de cubos, intentando integrar las aportaciones de la teor\u00eda cognitiva y de la teor\u00eda psicom\u00e9trica.  se realizan tres experiencias, la primera centrada en la comprobaci\u00f3n sistem\u00e1tica de las variables cognitivas incertidumbre de la tarea de cohesi\u00f3n perceptiva, as\u00ed como el impacto sobre las mismas de dos variables diferenciales, edad (7, 11 y 15 a\u00f1os) y nivel de ejecuci\u00f3n (bajo, medio y alto). Se utilizan dise\u00f1os de 4 y 9 cubos y como medidas de ejecuci\u00f3n, el tiempo, el acierto, y el n\u00famero de bloques correctos.  en el segundo estudio, sigue un esquema muy similar al anterior para comparar si el orden de presentaci\u00f3n (creciente en dificultad o de forma aleatoria) modifica sustancialmente el papel de las variables cognitivas.  en el tercer estudio se analizan las estrategias de resoluci\u00f3n de la tarea para ver si \u00e9stas var\u00edan en funci\u00f3n de la edad y nivel de los sujetos. Asimismo se introduce una nueva variable de ejecuci\u00f3n de los sujetos del proceso de ejecuci\u00f3n. Se buscan patrones estables de actuaci\u00f3n de los sujetos a trav\u00e9s de los diferentes dise\u00f1os y posteriormente se analiza si estos agrupamientos se relacionan con las medidas de ejecuci\u00f3n.  como principales conclusiones cabe destacar:  la importancia de la incertidumbre de la tarea para aumentar la dificultad de la prueba. La mayor consistencia m\u00e9trica y de discriminaci\u00f3n de la variable bloques correctos, respecto a aciertos.  la adaptaci\u00f3n de las estrategias al tipo de dise\u00f1os y no a las caracter\u00edsticas propias del sujeto (edad o nivel de ejecuci\u00f3n).  se pueden establecer perfiles de actuaci\u00f3n diferenciados desde una perspectiva multivariada y estos se relacionan con la ejecuci\u00f3n de los sujetos.  se pueden utilizar las variables cognitivas y las medidas producto para el dise\u00f1o de pruebas pasadas en esta tarea que tendr\u00e1n propiedades m\u00e9tricas mucho m\u00e1s consistentes para l<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Validacion de tareas espaciales: sus implicaciones teorico-metodologicas y diagnosticas.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Validacion de tareas espaciales: sus implicaciones teorico-metodologicas y diagnosticas. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 M. Natividad Orellana Alonso <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Universitat de val\u00e9ncia (estudi general)<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/1999<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jes\u00fas Suarez Rodriguez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  De la orden hoz arturo <\/li>\n<li>Juan  Luis Castej\u00f3n costa (vocal)<\/li>\n<li>Jes\u00fas Miguel Jornet melia (vocal)<\/li>\n<li>Juan Pascual llobell (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de M. 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