{"id":41192,"date":"1999-01-01T00:00:00","date_gmt":"1999-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/planificacion-de-la-instruccion-en-sistemas-tutores-inteligentes-evolutivos-desde-un-enfoque-de-razonamiento-basado-en-casos\/"},"modified":"1999-01-01T00:00:00","modified_gmt":"1999-01-01T00:00:00","slug":"planificacion-de-la-instruccion-en-sistemas-tutores-inteligentes-evolutivos-desde-un-enfoque-de-razonamiento-basado-en-casos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/matematicas\/planificacion-de-la-instruccion-en-sistemas-tutores-inteligentes-evolutivos-desde-un-enfoque-de-razonamiento-basado-en-casos\/","title":{"rendered":"Planificacion de la instruccion en sistemas tutores inteligentes evolutivos desde un enfoque de razonamiento basado en casos."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Jon Ander Elorriaga Arandia <\/strong><\/h2>\n<p>El campo de la inteligencia artificial en la educaci\u00f3n (ia-ed) trata de aplicar t\u00e9cnicas de la inteligencia artificial al desarrollo de sistemas de ense\u00f1anza asistida por ordenador con el prop\u00f3sito de construir sistemas de ense\u00f1anza inteligentes. El t\u00e9rmino inteligente utilizado sobre tales sistemas queda determinado fundamentalmente por su capacidad de adaptaci\u00f3n a las caracter\u00edsticas de aprendizaje y comportamiento de los alumnos. La capacidad de adaptaci\u00f3n de los sistemas autom\u00e1ticos de ense\u00f1anza se basa en dos pilares fundamentales: el modelado del alumno y la planificaci\u00f3n de la instrucci\u00f3n. La investigaci\u00f3n de esta tesis doctoral se ha centrado en el segundo aspecto. Los trabajos realizados hasta el momento se han centrado principalmente en el aspecto din\u00e1mico de la planificaci\u00f3n de la instrucci\u00f3n, habi\u00e9ndose prestado poca atenci\u00f3n a la posibilidad de dotar la capacidad de aprendizaje a los planificadores instruccionales.  la motivaci\u00f3n de este proyecto se resume en estudiar la viabilidad de un planificador de la instrucci\u00f3n que disponga de la capacidad de recopilar los resultados de sus experiencias did\u00e1cticas y as\u00ed planificar considerando esta informaci\u00f3n. As\u00ed mismo, se ha considerado en el proyecto, por su gran inter\u00e9s, que el planificador tenga en cuenta las opiniones de los alumnos y los profesores en el proceso de decisi\u00f3n instruccional.  con estas premisas, las aportaciones m\u00e1s relevantes incluyen:  . La implementaci\u00f3n de un m\u00f3dulo gen\u00e9rico de planificaci\u00f3n instruccional que se fundamenta en el razonamiento basado en casos.  . El desarrollo de un modelo de planificaci\u00f3n h\u00edbrida que combina planificadores basados en casos con otros mecanismos de planificaci\u00f3n m\u00e1s tradicionales.  . El dise\u00f1o de una herramienta que permite la participaci\u00f3n del profesorado en la decisi\u00f3n pedag\u00f3gica de los sistemas tutores inteligentes.  . El sistema h\u00edbrido propuesto en esta tesis mejora la<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Planificacion de la instruccion en sistemas tutores inteligentes evolutivos desde un enfoque de razonamiento basado en casos.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Planificacion de la instruccion en sistemas tutores inteligentes evolutivos desde un enfoque de razonamiento basado en casos. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Jon Ander Elorriaga Arandia <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Pa\u00eds vasco\/euskal herriko unibertsitatea<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/1999<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li> Fernandez De Castro Isabel<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: felisa Verdejo maillo <\/li>\n<li>arantza Illarramendi echave (vocal)<\/li>\n<li>Antonio  ram\u00f3n Vaquero s\u00e1nchez (vocal)<\/li>\n<li>guy Goarderes (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Jon Ander Elorriaga Arandia El campo de la inteligencia artificial en la educaci\u00f3n (ia-ed) trata de aplicar 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