{"id":42540,"date":"1999-01-01T00:00:00","date_gmt":"1999-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/estrategias-de-resolucion-de-problemas-matematicos-incidencia-del-uso-de-la-hoja-de-calculo-en-la-ensenanza-aprendizaje-de-la-propocionalidad\/"},"modified":"1999-01-01T00:00:00","modified_gmt":"1999-01-01T00:00:00","slug":"estrategias-de-resolucion-de-problemas-matematicos-incidencia-del-uso-de-la-hoja-de-calculo-en-la-ensenanza-aprendizaje-de-la-propocionalidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/estrategias-de-resolucion-de-problemas-matematicos-incidencia-del-uso-de-la-hoja-de-calculo-en-la-ensenanza-aprendizaje-de-la-propocionalidad\/","title":{"rendered":"Estrategias de resolucion de problemas matematicos: incidencia del uso de la hoja de calculo en la ense\u00f1anza\/aprendizaje de la propocionalidad."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Manuela Mercedes Pifarre Turmo <\/strong><\/h2>\n<p>Nuestro trabajo pretende aportar nuevos datos al estudio de las caracter\u00edsticas del contexto educativo, que pueden facilitar el aprendizaje de contenidos matem\u00e1ticos de la ense\u00f1anza secundaria obligatoria. Concretamente, el trabajo quiere profundizar en el estudio del uso del ordenador, en general, y del programa inform\u00e1tico de la hoja de c\u00e1lculo, en particular, como herramienta que puede favorecer el aprendizaje de contenidos matem\u00e1ticos \u00fatiles para resolver situaciones complejas de la vida cotidiana de los alumnos.  para conseguir este objetivo general, nuestro trabajo dise\u00f1a, implementa y eval\u00faa dos propuestas de ense\u00f1anza\/aprendizaje que definen dos contextos de aprendizaje diferentes, puesto que una propuesta utiliza la mediaci\u00f3n del programa de la hoja de c\u00e1lculo para resolver problemas y la otra no.  el dise\u00f1o, la implementaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n de las dos propuestas de ense\u00f1anza\/aprendizaje se realiza a partir de la revisi\u00f3n de tres ejes te\u00f3ricos: a) las variables implicadas en la ense\u00f1anza\/aprendizaje del proceso de resoluci\u00f3n de problemas, b) el uso educativo del ordenador como herramienta que puede mediar y favorecer el aprendizaje, c) las caracter\u00edsticas del contenido matem\u00e1tico de la proporcionalidad.  a partir de las consideraciones y argumentaciones te\u00f3ricas revisadas se dise\u00f1a un proceso de investigaci\u00f3n que pretende analizar la incidencia de la mediaci\u00f3n del programa inform\u00e1tico de una hoja de c\u00e1lculo en la ense\u00f1anza\/aprendizaje de estrategias cognitivas y metacognitivas de resoluci\u00f3n de problemas sobre proporcionalidad.  la principal hip\u00f3tesis de trabajo, a contrastar en el proceso de investigaci\u00f3n, es que las caracter\u00edsticas educativas de la hoja de c\u00e1lculo pueden favorecer un mejor aprendizaje del contenido de la proporcionalidad y de las estrategias de organizaci\u00f3n de la c\u00e1lculo pueden favorecer un mejor aprendizaje del contenido de la proporcionalidad y de las estrategias de<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Estrategias de resolucion de problemas matematicos: incidencia del uso de la hoja de calculo en la ense\u00f1anza\/aprendizaje de la propocionalidad.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Estrategias de resolucion de problemas matematicos: incidencia del uso de la hoja de calculo en la ense\u00f1anza\/aprendizaje de la propocionalidad. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Manuela Mercedes Pifarre Turmo <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Lleida<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/1999<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jaume Sanuy Burgues<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: estanislao Pastor <\/li>\n<li>carles Monereo font (vocal)<\/li>\n<li>eduard Marti sala (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Orrantia rodriguez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Manuela Mercedes Pifarre Turmo Nuestro trabajo pretende aportar nuevos datos al estudio de las caracter\u00edsticas del contexto 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