{"id":54034,"date":"2018-03-09T22:41:45","date_gmt":"2018-03-09T22:41:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/entorno-de-aprendizaje-de-cad-3d-mediante-un-sistema-modular-interactivo-evaluacion-de-su-empleo-en-la-mejora-docente\/"},"modified":"2018-03-09T22:41:45","modified_gmt":"2018-03-09T22:41:45","slug":"entorno-de-aprendizaje-de-cad-3d-mediante-un-sistema-modular-interactivo-evaluacion-de-su-empleo-en-la-mejora-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/matematicas\/entorno-de-aprendizaje-de-cad-3d-mediante-un-sistema-modular-interactivo-evaluacion-de-su-empleo-en-la-mejora-docente\/","title":{"rendered":"Entorno de aprendizaje de cad 3d mediante un sistema modular interactivo. evaluacion de su empleo en la mejora docente."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Pablo Pando Cerra <\/strong><\/h2>\n<p>Esta tesis doctoral aborda tanto el dise\u00f1o  y desarrollo de una aplicaci\u00f3n modular de cad-3d orientada al autoaprendizaje, como su validaci\u00f3n estad\u00edstica. esto \u00faltimo, nos permite analizar las posibilidades de su empleo en la mejora de la calidad docente.  sus principales caracter\u00edsticas: modular, sencilla, intuitiva y orientada al autoaprendizaje, hacen de esta aplicaci\u00f3n una herramiento muy \u00fatil para la ense\u00f1anza del cad-3d en  escuelas t\u00e9cnicas. Esta aplicaci\u00f3n que hemos denominados glcad-3d. Se ha integrado en un entorno multimedia, cuyo desarrollo tambi\u00e9n forma parte de este trabajo de cad-3d a nivel universitario y facilita al docente los medios necesarios para crear ajercicios que luego presentar\u00e1 a los alumnos para su realizaci\u00f3n. Tambi\u00e9n dispone de herramientas para gestionar la informaci\u00f3n, tanto de alumnos, como de los ejercicios planteados, as\u00ed como la posibilidad de tratar toda esa informaci\u00f3n obtenida mediante an\u00e1lisis estad\u00edsticos y de imprimir los datos de ejercicios y alumnos con los resultados obtenidos por \u00e9stos.  uno de los aspectos m\u00e1s importantes a destacar en este entorno es que realiza la correcci\u00f3n autom\u00e1tica de los ejercicios planteados y los eval\u00faa, liberando as\u00ed al profesor de la laboriosa y repetitiva tarea de corregirlos.  las pruebas realizados con m\u00e1s de 200 alumnos de ingenier\u00eda superior que han utilizado estas aplicaciones , abarcaron multitud de aspectos relacionados con la estructura y apariencia de interfaz, la dificultar y el tiempo empleado en la realizaci\u00f3n de los ejercicios, los m\u00e9todos de ense\u00f1anda utilizados, el proceso seguido durante las pr\u00e1cticas, etc.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Entorno de aprendizaje de cad 3d mediante un sistema modular interactivo. evaluacion de su empleo en la mejora docente.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Entorno de aprendizaje de cad 3d mediante un sistema modular interactivo. evaluacion de su empleo en la mejora docente. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Pablo Pando Cerra <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Oviedo<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 13\/07\/2006<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li> Alvarez Pe\u00f1in Pedro Ignacio<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: gonzalo Moris menendez <\/li>\n<li> Perez morales maximo roman (vocal)<\/li>\n<li>Francisco Montes tubio (vocal)<\/li>\n<li>xxxxxxx Xxxxxxx (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Pablo Pando Cerra Esta tesis doctoral aborda tanto el dise\u00f1o y desarrollo de una aplicaci\u00f3n modular de 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