{"id":54175,"date":"2018-03-09T22:41:52","date_gmt":"2018-03-09T22:41:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/los-grupos-multigrado-de-educacion-primaria-en-andaluca%c2%ada\/"},"modified":"2018-03-09T22:41:52","modified_gmt":"2018-03-09T22:41:52","slug":"los-grupos-multigrado-de-educacion-primaria-en-andaluca%c2%ada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sociologia\/los-grupos-multigrado-de-educacion-primaria-en-andaluca%c2%ada\/","title":{"rendered":"Los grupos multigrado de educaci\u00f3n primaria en andaluc\u00eda"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Antonio Bustos Jim\u00e9nez <\/strong><\/h2>\n<p>El tema de la tesis complementa diversos estudios acerca de las escuelas rurales de la comunidad aut\u00f3noma andaluza y del resto de espa\u00f1a, abordando aspectos que han sido ignorados hasta ahora cuando se han analizado dichas escuelas. Toma como problem\u00e1tica la escasez de estudios acerca de la escuela rural y selecciona sus principales dimensiones metodol\u00f3gicas. dichas escuelas pasan desapercibidas para los investigadores precisamente por presentar una dimensi\u00f3n singular que se investiga en este estudio: la situaci\u00f3n originada por la existencia de alumnado de diferentes edades en el contexto del grupo-clase. Llena un espacio vac\u00edo por el desconocimiento del funcionamiento de dichas escuelas en los \u00faltimos a\u00f1os. los objetivos de la investigaci\u00f3n presentan una concreci\u00f3n relacionada con problemas que en nuestro sistema educativo espa\u00f1ol se vienen discutiendo relacionados con la heterogeneidad y variedad de los grupos de clase.  Incluso el tema sale al paso de ciertos mitos que sobre la multigraduaci\u00f3n se han ido generando y cuyas convicciones contradicen los resultados de esta tesis.   la metodolog\u00eda mixta utilizada se desarrolla con el estudio de caso y un estudio general en el que se realiza un sistema de muestreo con criterios sofisticados en el procedimiento de selecci\u00f3n y de la concurrencia de datos previos existentes en la administraci\u00f3n educativa andaluza.  El estudio de caso aborda una metodolog\u00eda pr\u00e1cticamente inusual en este tipo de escuelas y saca a relucir los problemas de fondo que el funcionamiento de las escuelas rurales mantienen.  La presentaci\u00f3n de la situaci\u00f3n general de las escuelas se recaba a trav\u00e9s de un cuestionario novedoso en cuanto a items, cruces singulares y preguntas de tipo metodol\u00f3gico y perceptivo. los resultados son destacables por las opiniones y percepciones del profesorado de escuelas rurales, los datos sobre rendimiento acad\u00e9mico del alumnado rural y por la comprensi\u00f3n de muchos de los procesos que se prod<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Los grupos multigrado de educaci\u00f3n primaria en andaluc\u00eda<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Los grupos multigrado de educaci\u00f3n primaria en andaluc\u00eda<\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Antonio Bustos Jim\u00e9nez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Granada<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 18\/07\/2006<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Juan  Bautista Mart\u00ednez Rodr\u00edguez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: serafin Antunez marcos <\/li>\n<li>jaume Mart\u00ednez bonaf\u00e9 (vocal)<\/li>\n<li>isabel Cant\u00f3n mayo (vocal)<\/li>\n<li>roser Boix tom\u00ed\u00a0s (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Antonio Bustos Jim\u00e9nez El tema de la tesis complementa diversos estudios acerca de las escuelas rurales de 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