{"id":54514,"date":"2006-12-09T00:00:00","date_gmt":"2006-12-09T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/diseno-desarrollo-y-aplicacion-de-una-propuesta-informatica-para-la-evaluacion-de-las-practicas-cla%c2%adnicas-en-ciencias-de-la-salud\/"},"modified":"2006-12-09T00:00:00","modified_gmt":"2006-12-09T00:00:00","slug":"diseno-desarrollo-y-aplicacion-de-una-propuesta-informatica-para-la-evaluacion-de-las-practicas-cla%c2%adnicas-en-ciencias-de-la-salud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/organizacion-y-planificacion-de-la-educacion\/diseno-desarrollo-y-aplicacion-de-una-propuesta-informatica-para-la-evaluacion-de-las-practicas-cla%c2%adnicas-en-ciencias-de-la-salud\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1o, desarrollo y aplicaci\u00f3n de una propuesta inform\u00e1tica para la evaluaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas cl\u00ednicas en ciencias de la salud"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Rosa Mar\u00eda Conty Serrano <\/strong><\/h2>\n<p>Nuestra tesis analiza la disfuncionalidad educativa de la evaluaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas cl\u00ednicas de la diplomatura de enfermer\u00eda. Este aprendizaje se presenta de forma habitual de manera mayoritariamente cuantitativa, acreditativa, no participativa, fundamentalmente sumativa, externa, por resultados y no procesual, tradicional por su forma y contenido.     la evaluaci\u00f3n de estas pr\u00e1cticas, se realiza de manera un tanto costumbrista y tradicional, en tanto se reproducen vivencias y experiencias que los profesionales obtuvieron anta\u00f1o como estudiantes.     el prop\u00f3sito de esta investigaci\u00f3n es estudiar la evaluaci\u00f3n de los aprendizajes realizados por los docentes asistenciales de la carrera de enfermer\u00eda, al objeto de plantear alternativas que permitan mejorar esta actividad. Se mostrar\u00e1n las insuficiencias de la pr\u00e1ctica evaluativa de este aprendizaje, para concluir proponiendo formulas evaluativas, normalizadas, p\u00fablicas, objetivas y uniformes, lo cual estimula los derechos del estudiante y le obliga a asumir un rol participativo y no conformista.     para analizar la situaci\u00f3n real de las pr\u00e1cticas cl\u00ednicas en enfermer\u00eda, se ha recurrido al estudio de caso como m\u00e9todo de investigaci\u00f3n \u00abaplic\u00e1ndolo durante el curso 2001\/2002 a algunos centros docentes de la comunidad de Madrid donde realizan pr\u00e1cticas cl\u00ednicas en enfermer\u00eda, estudiantes de la universidad alfonso x el sabio\u00bb. Este, ha sido abordado desde una perspectiva hol\u00edstica, alimentado con la idea de combinar estrategias cualitativas y cuantitativas.     el resultado mostr\u00f3 la disfuncionalidad que se produjo cuando se distribuyeron a los 156 alumnos de la carrera de enfermer\u00eda de la universidad alfonso x el sabio, por m\u00e1s de 30 centros asistenciales (hospitales y centros de salud de la comunidad de Madrid), en los que hab\u00eda un responsable de pr\u00e1cticas, pro cada uno de estos y un n\u00famero muy variable de docentes asistenciales. Observamos la dicotom\u00eda de criterios, m\u00e9todos,<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Dise\u00f1o, desarrollo y aplicaci\u00f3n de una propuesta inform\u00e1tica para la evaluaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas cl\u00ednicas en ciencias de la salud<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Dise\u00f1o, desarrollo y aplicaci\u00f3n de una propuesta inform\u00e1tica para la evaluaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas cl\u00ednicas en ciencias de la salud <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Rosa Mar\u00eda Conty Serrano <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Nacional de educaci\u00f3n a distancia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 12\/09\/2006<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Domingo Jos\u00e9 Gallego Gil<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: manuel L\u00f3pez cachero <\/li>\n<li>Juan Lopez coronado (vocal)<\/li>\n<li>pilar Fern\u00e1ndez fern\u00e1ndez (vocal)<\/li>\n<li>Juan  vicente Beneit montesinos (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Rosa Mar\u00eda Conty Serrano Nuestra tesis analiza la disfuncionalidad educativa de la evaluaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas cl\u00ednicas 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