{"id":55302,"date":"2006-02-11T00:00:00","date_gmt":"2006-02-11T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/evaluacion-de-la-actitud-docente-del-tutor-de-la-especialidad-de-medicina-de-familia-y-comunitaria\/"},"modified":"2006-02-11T00:00:00","modified_gmt":"2006-02-11T00:00:00","slug":"evaluacion-de-la-actitud-docente-del-tutor-de-la-especialidad-de-medicina-de-familia-y-comunitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/salud-publica\/evaluacion-de-la-actitud-docente-del-tutor-de-la-especialidad-de-medicina-de-familia-y-comunitaria\/","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n de la actitud docente del tutor de la especialidad de medicina de familia y comunitaria."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Francisca Gil Latorre <\/strong><\/h2>\n<p>Objetivo: elaborar un instrumento de medida que permita medir la actitud docente del tutor de la especialidad de medicina de familia y comunitaria (mfyc) y si el tutor desarrolla una actitud favorable en la formaci\u00f3n del residente de mfyc de Valencia.  dise\u00f1o: 1\u00c2\u00ba fase, estudio observacional prospectivo de construcci\u00f3n de un instrumento de evaluaci\u00f3n de la actitud docente del tutor, por m\u00e9todos cualitativos y posterior validaci\u00f3n. 2\u00c2\u00ba fase, estudio descriptivo transversal que mide la actitud docente del tutor    ambito de estudio: unidad docente de mfyc de la provincia de Valencia.  sujetos de estudio: todos los tutores de mfyc de Valencia en el a\u00f1o 2003-2004. N=100  tutores distribuidos en 29 centros de salud docentes  instrumentalizaci\u00f3n: t\u00e9cnicas grupales, con un grupo de discusi\u00f3n. Utiliz\u00e1ndose como instrumento de intervenci\u00f3n los residentes 3\u00c2\u00ba a\u00f1o de mfyc. Con grabaci\u00f3n de la sesi\u00f3n. Construcci\u00f3n del instrumento a partir de los resultados del grupo de discusi\u00f3n.  resultados: 43 \u00edtems consistencia interna, alfa de cronbach=0,961 fiabilidad, correlaci\u00f3n spearman= 0.925; correlaci\u00f3n intraclase 0.924. Se eliminaron 8 items por su poca fiabilidad, quedando 35 items en el cuestionario final. el cuestionario de actitud docente del tutor, mide dicha actitud en 35 \u00edtems, con un rango de 34,4 a 175 puntos. La puntuaci\u00f3n media del cuestionario de actitud docente que se paso a los tutores es de 130,99 y de 14,35. El an\u00e1lisis bivariado de las variables que describen al tutor no son significativas con la actitud docente del tutor excepto la variable satisfacci\u00f3n profesional beta= 1,050 (.55-1.55) y publicaciones beta=1.21 (.007-2.417) conclusiones: se ha elaborado y validado un instrumento de medida para la evaluaci\u00f3n de la actitud docente del tutor de la especialidad de mfyc. el instrumento  permite evaluar la actitud docente de los tutores de mfyc.  se ha relacionado la satisfacci\u00f3n profesional y la publicaci\u00f3n con la actitud docente d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Evaluaci\u00f3n de la actitud docente del tutor de la especialidad de medicina de familia y comunitaria.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Evaluaci\u00f3n de la actitud docente del tutor de la especialidad de medicina de familia y comunitaria. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Francisca Gil Latorre <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Universitat de val\u00e9ncia (estudi general)<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 02\/11\/2006<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Isidro Vitoria Mi\u00f1ana<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: arturo Artero mora <\/li>\n<li>radhames Hernandez mejia (vocal)<\/li>\n<li>vicente Gil guillen (vocal)<\/li>\n<li>Francisco Tom\u00e1s aguirre (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Francisca Gil Latorre Objetivo: elaborar un instrumento de medida que permita medir la actitud docente del tutor 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