{"id":56506,"date":"2007-10-01T00:00:00","date_gmt":"2007-10-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/os-processos-de-atencao-e-de-memoria-em-criana%c2%a7as-e-adolescentes-de-diferentes-estilos-cognitivos-dependientes-e-independientes-de-campo\/"},"modified":"2007-10-01T00:00:00","modified_gmt":"2007-10-01T00:00:00","slug":"os-processos-de-atencao-e-de-memoria-em-criana%c2%a7as-e-adolescentes-de-diferentes-estilos-cognitivos-dependientes-e-independientes-de-campo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia-del-nino-y-del-adolescente\/os-processos-de-atencao-e-de-memoria-em-criana%c2%a7as-e-adolescentes-de-diferentes-estilos-cognitivos-dependientes-e-independientes-de-campo\/","title":{"rendered":"Os processos de atencao e de mem\u00f3ria em crian\u00c1\u00a7as e adolescentes de diferentes estilos cognitivos: dependientes e independientes de campo"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Figueiredo Branco Da Ponte Filomena Ermida <\/strong><\/h2>\n<p>La dependencia-independencia de campo fue el tema elegido para el presente trabajo. Este estilo cognitivo, elaborado e impulsado por witkin es la dimensi\u00f3n estil\u00edstica con m\u00e1s extensa y prolongada tradici\u00f3n investigadora. Siendo escasos los estudios en portugal sobre los estilos cognitivos, pretendemos diversificar la informaci\u00f3n cognitiva utilizada en el diagnostico de los problemas de aprendizaje y la intervenci\u00f3n de formas pr\u00e1cticas de promover las habilidades cognitivas y de aprendizaje de los alumnos con mayores dificultades. en el estudio se analizaron las diferencias de funcionamiento cognitivo, asociadas a la dic, considerando tres subgrupos de alumnos en funci\u00f3n del estilo cognitivo: sujetos independientes de campo, dependientes de campo e intermedios. Se aplicaron pruebas de procesos atencionales y de memoria, as\u00ed como, de habilidades visuoperceptivas y visuoconstructivas.  en el an\u00e1lisis de los resutlados se control\u00f3 la variabilidad debida a la inteligencia. Estos confirmaron que los sujetos con un estilo cognitivo dependiente de campo muestran dificultades en el funcionamiento cognitivo que probablemente est\u00e9n en la base de sus problemas de rendimiento escolar. El pr\u00f3ximo paso en la investigaci\u00f3n ser\u00eda la identificaci\u00f3n de variables que se asocien con el rendimiento escolar, permitiendo as\u00ed dirigir los esfuerzos de intervenci\u00f3n hacia \u00e1mbitos especialmente cr\u00edticos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Os processos de atencao e de mem\u00f3ria em crian\u00c1\u00a7as e adolescentes de diferentes estilos cognitivos: dependientes e independientes de campo<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Os processos de atencao e de mem\u00f3ria em crian\u00c1\u00a7as e adolescentes de diferentes estilos cognitivos: dependientes e independientes de campo <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Figueiredo Branco Da Ponte Filomena Ermida <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Santiago de compostela<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 10\/01\/2007<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li> P\u00e1ramo Fern\u00e1ndez Mar\u00eda Fernanda<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  Rodrigues sim\u00f3es mario manuel <\/li>\n<li>marcelino Armenio martins (vocal)<\/li>\n<li>feliciano Henriques veiga (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda soledad Rodr\u00edguez gonz\u00e1lez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Figueiredo Branco Da Ponte Filomena Ermida La dependencia-independencia de campo fue el tema elegido para el presente 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