{"id":57042,"date":"2018-03-09T22:44:50","date_gmt":"2018-03-09T22:44:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/trabalho-experimental-numa-perspectiva-de-estrategias-facilitadoras-de-aprendizagem-significativa-em-fa%c2%adsica\/"},"modified":"2018-03-09T22:44:50","modified_gmt":"2018-03-09T22:44:50","slug":"trabalho-experimental-numa-perspectiva-de-estrategias-facilitadoras-de-aprendizagem-significativa-em-fa%c2%adsica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/estructura-de-moleculas-organicas\/trabalho-experimental-numa-perspectiva-de-estrategias-facilitadoras-de-aprendizagem-significativa-em-fa%c2%adsica\/","title":{"rendered":"Trabalho experimental numa perspectiva de estrat\u00e9gias facilitadoras de aprendizagem significativa em f\u00edsica"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Branquinho Os\u00f3rio Saraiva Ventura Neves  Margarida Alexandrina <\/strong><\/h2>\n<p>Esto trabajo de investigaci\u00f3n pretendi\u00f3 indagar las posibilidades de transformar el trabajo experimental en un  proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de la f\u00edsica, en el nivel de ense\u00f1anza secundaria en portugal, de modo que resulte m\u00e1s eficaz, en t\u00e9rminos de aprendizajes, para los estudiantes. Los resultados analizados, muestran en qu\u00e9 medida una ense\u00f1anza centrada en el trabajo experimental, con cuestiones abiertas o cerradas, y utilizando instrumentos de metacognici\u00f3n, mapas conceptuales y diagramas v, favorece el aprendizaje significativo, en f\u00edsica.  los referentes te\u00f3ricos que fundamentan la investigaci\u00f3n se han tomado de la teor\u00eda del aprendizaje significativo de ausubel (1963, 1968, 2000) ampliada y profundizada por los trabajos de novak (1997, 2000a, 2000b), gowin (1981), novak &#038; gowin (1996) y moreira (2000). La metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n responde a un perfil cualitativo, y se desarroll\u00f3 en tres etapas: 1) estudio exploratorio, para detectar situaciones que, seg\u00fan profesores y alumnos, facilitan el aprendizaje cuando se realizan trabajo experimental, y recoger sugerencias que permitan que esta metodolog\u00eda  promueva el aprendizaje. 2) estudio central, que tuvo por objetivos caracterizar el tipo de trabajo experimental habitualmente realizado en clase, detectando contribuciones para el aprendizaje y dificultades en su implementaci\u00f3n, averiguar qu\u00e9 aspectos de los tres trabajos experimentales, implementados durante este estudio, contribuyeron o dificultaron el aprendizaje y si la utilizaci\u00f3n de instrumentos de metacognici\u00f3n facilit\u00f3 o no, el aprendizaje. 3) estudio complementario, cuya finalidad era verificar si la realizaci\u00f3n de trabajo experimental, utilizando instrumentos de metacognici\u00f3n favorec\u00eda el aprendizaje significativo y si promov\u00eda en los alumnos, modificaciones a nivel epistemol\u00f3gico, respecto a la relaci\u00f3n entre teor\u00eda y experimentaci\u00f3n y su rol en el aprendizaje de conceptos de f\u00edsica. Los sujetos involucrados<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Trabalho experimental numa perspectiva de estrat\u00e9gias facilitadoras de aprendizagem significativa em f\u00edsica<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Trabalho experimental numa perspectiva de estrat\u00e9gias facilitadoras de aprendizagem significativa em f\u00edsica <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Branquinho Os\u00f3rio Saraiva Ventura Neves  Margarida Alexandrina <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Burgos<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 15\/02\/2007<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Antonio Moreira Marco<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Francisco javier Arnaiz garcia <\/li>\n<li>Mar\u00eda  luz Rodriguez palmero (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Insausti Mar\u00eda (vocal)<\/li>\n<li>Jorge Valadares (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Branquinho Os\u00f3rio Saraiva Ventura Neves Margarida Alexandrina Esto trabajo de investigaci\u00f3n pretendi\u00f3 indagar las posibilidades de transformar 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