{"id":57265,"date":"2018-03-09T22:45:05","date_gmt":"2018-03-09T22:45:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/construccion-y-aplicacion-de-un-modelo-de-diseno-curricular-para-la-formacion-de-formadores-de-personas-adultas-de-la-segunda-edad-el-caso-chileno\/"},"modified":"2018-03-09T22:45:05","modified_gmt":"2018-03-09T22:45:05","slug":"construccion-y-aplicacion-de-un-modelo-de-diseno-curricular-para-la-formacion-de-formadores-de-personas-adultas-de-la-segunda-edad-el-caso-chileno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/preparacion-de-profesores\/construccion-y-aplicacion-de-un-modelo-de-diseno-curricular-para-la-formacion-de-formadores-de-personas-adultas-de-la-segunda-edad-el-caso-chileno\/","title":{"rendered":"Construcci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de un modelo de dise\u00f1o curricular para la formaci\u00f3n de formadores de personas adultas de la segunda edad: el caso chileno"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Salvatore Cirillo Dama <\/strong><\/h2>\n<p>La tesis: \u00abconstruir y aplicar un modelo de dise\u00f1o curricular para la formaci\u00f3n de formadores de personas adultas de la segunda edad\u00bb, restringida a una muestra de la segunda edad adulta, es una propuesta que responde a los fen\u00f3menos actuales que afectan la realidad social y personal de los adultos de la segunda edad (40-65 a\u00f1os).  el estudio fundamenta la propuesta sobre factores sociales, filos\u00f3ficos, psicol\u00f3gicos y pedag\u00f3gicos como son: el vertiginoso cambio del conocimiento, el surgimiento de crisis que afectan particularmente al hombre y a la mujer adulta, la presencia de una conciencia con una autoimagen definida por los intereses emancipativos del ser humano, el derecho al ejercicio de una libertad que ampl\u00eda el propio proyecto de vida y finalmente la conveniencia de practicar una pedagog\u00eda colaborativa y participativa, todos ellos, integran los principales elementos de donde se deduce  la construcci\u00f3n de la propuesta de  formaci\u00f3n de formadores de los adultos de la segunda edad en base a los requerimientos y con la participaci\u00f3n de los mismos adultos.  \tla elaboraci\u00f3n de la propuesta investigativa para su construcci\u00f3n se complementa con una revisi\u00f3n cr\u00edtica de las experiencias de mayor trascendencia en el campo de las pol\u00edticas de la formaci\u00f3n de los adultos presentes en la  uni\u00f3n europea, en latinoam\u00e9rica y particularmente en chile.  construida la propuesta, la misma fue ejecutada como caso espec\u00edfico dentro del contexto de la cultura universitaria chilena, organizada entorno al logro de objetivos generales y espec\u00edficos y con comprobaci\u00f3n de hip\u00f3tesis, en que se pone en pr\u00e1ctica una metodolog\u00eda muy apropiada en que resalta la participaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n activa de los adultos de la segunda edad como parte de la poblaci\u00f3n integrante del estudio.  \tlos resultados obtenidos son expresiones de las bondades de la ejecuci\u00f3n de un proceso de formaci\u00f3n de formadores aplicado en el caso chileno con un nivel de logros que responden certeramente a las necesidades y aspiraciones de los adultos de la segunda edad considerando sus propias caracter\u00edsticas y requerimientos, en funci\u00f3n de los desaf\u00edos que presentan las actuales y futuras circunstancias sociales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Construcci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de un modelo de dise\u00f1o curricular para la formaci\u00f3n de formadores de personas adultas de la segunda edad: el caso chileno<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Construcci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de un modelo de dise\u00f1o curricular para la formaci\u00f3n de formadores de personas adultas de la segunda edad: el caso chileno <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Salvatore Cirillo Dama <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Salamanca<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 27\/02\/2007<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Antonio  Victor Martin Garcia<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: angel Garcia del dujo <\/li>\n<li>florentino Sanz fernandez (vocal)<\/li>\n<li>pilar Sarto martin (vocal)<\/li>\n<li>Jes\u00fas Valverde berrocoso (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Salvatore Cirillo Dama La tesis: \u00abconstruir y aplicar un modelo de dise\u00f1o curricular para la formaci\u00f3n de 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