{"id":60284,"date":"2018-03-09T22:48:07","date_gmt":"2018-03-09T22:48:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/lexico-disponible-de-resistencia\/"},"modified":"2018-03-09T22:48:07","modified_gmt":"2018-03-09T22:48:07","slug":"lexico-disponible-de-resistencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/lexicologia\/lexico-disponible-de-resistencia\/","title":{"rendered":"Lexico disponible de resistencia"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Hugo Roberto Wingeyer <\/strong><\/h2>\n<p>En esta tesis nos proponemos identificar el l\u00e9xico de una comunidad de habla del espa\u00f1ol de am\u00e9rica, mas concretamente, el de la ciudad argentina de resistencia, capital de la provincia del chaco. Para esta an\u00e1lisis sincr\u00f3nico, nos basamos en el m\u00e9todo estad\u00edstico de la disponibilidad l\u00e9xica, que  constituye el examen del vocabulario utilizado en determinadas situaciones comunicativas, motivadas por diferentes tema. Podemos afirmar que incluye tanto el l\u00e9xico que usa como el que conoce el hablante. Se basa en la aplicaci\u00f3n de pruebas asociativas formadas pro centros de inter\u00e9s en los que el informante vuelca todas las voces vinculadas con los mismos. El \u00edndice de disponibilidad de cada uno de los t\u00e9rminos surge de la combinaci\u00f3n de la frecuencia y la posici\u00f3n que ocupa cada uno de ellos. Los t\u00e9rminos con los que trabaja se clasifican en palabras y vocablos. Las primeras son todos los t\u00e9rminos, repetidos o no y los segundos, cada uno de los t\u00e9rminos diferentes.  \tlos estudios de disponibilidad l\u00e9xica nacieron de la l\u00e9xico-estad\u00edstica, con fuertes enfoques socio-ling\u00ed\u00bc\u00edsticos y aplicaciones te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas en la aplicaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de la lengua. Comenzaron en francia y tiene una historia de mas de cincuenta a\u00f1os. Los m\u00e9todos y t\u00e9cnicas que se utilizan en los trabajos de disponibilidad l\u00e9xica provienen de los ensayados en las investigaciones realzadas tanto en francia, con en puerto rico, chile y m\u00e9xico. Observamos que desde mediados de la d\u00e9cada  de los noventa se han seguido desarrollando trabajos de disponibilidad  en hispanoam\u00e9rica y en espa\u00f1a, con el objeto de producir materiales objetivos para el dise\u00f1o de planificaciones ling\u00ed\u00bc\u00edsticas adecuadas, entre otras aplicaciones.  \tel presente an\u00e1lisis del l\u00e9xico de la ciudad de resistencia, se inscribe e un proyecto amplio, en el que se consideran los datos obtenidos de un total de 501 encuestas aplicadas a alumnos de nivel secundario, en el a\u00f1o 2001. \ten la primera parte del trabajo, que se corresponde con el trabajo de investigaci\u00f3n tutelado, tomamos en consideraci\u00f3n 242 encuestas, aplicadas a alumnos del ultimo curso de escuelas secundarias de resistencia, expusimos, por una lado, las consideraciones te\u00f3ricas que fundamentan el aspecto practico del trabajo; y por otro, la presentaci\u00f3n y el an\u00e1lisis de los resultados del calculo de la disponibilidad l\u00e9xica. Sobre la base de estos resultados, se analizaron factores ling\u00ed\u00bc\u00edsticos y sociales. Respecto de los primeros, se identificaron: voces del espa\u00f1ol general, coloquialismos, regionalismos, palabras provenientes de lenguas ind\u00edgenas, extranjerismos, siglas maracas comerciales y grupos l\u00e9xicos. En cuanto a los factores sociales, se tomaron en cuenta las siguientes variables: sexo, escuela del centro y de la periferia, escuela publica y privada, y nivel socioecon\u00f3mico: alto medio y bajo.  \tahora, en esta segunda etapa de la investigaci\u00f3n que constituye el presente trabajo, completamos el an\u00e1lisis sincr\u00f3nico. Se comparan los resultados obtenidos en la primera parte con los del an\u00e1lisis de las 259 encuestas restantes, completadas por alumnos de primera a\u00f1o, en el que se aplica la misma metodolog\u00eda utilizada en esa primera parte del estudio. Aclaramos que en esta etapa del proyecto se suma, a las variables consideradas anteriormente, la edad, ya que, la edad promedio del primer grupo de informantes es de 17; y la del segundo, es de 13. Esta comparaci\u00f3n constituye el tema de esta investigaci\u00f3n. Cotejamos y analizamos, desde el punto de vista tanto cuantitativo como cualitativo, los resultados de los dos grupos de informantes, de cada de los centros de inter\u00e9s y de la suma de todos ellos. \tconcluimos con que, desde el punto de vista de la comparaci\u00f3n de los dos conjuntos de informante, tanto en aspectos cualitativos como cuantitativos, el conjunto de alumnos del ultimo curso supera a los del primero. Esto, que es una consecuencia tanto de la diferencia de edad como de nivel educativo entre los conjuntos de informantes, era lo que esper\u00e1bamos nosotros; sin embargo, confi\u00e1bamos tambi\u00e9n en que las diferencias entre los resultados de la disponibilidad l\u00e9xica fuera m\u00e1s significativa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Lexico disponible de resistencia<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Lexico disponible de resistencia <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Hugo Roberto Wingeyer <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Alcal\u00e1<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 27\/07\/2007<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Francisco Moreno Fern\u00e1ndez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: humberto L\u00f3pez morales <\/li>\n<li>inmaculada Penad\u00e9s mart\u00ednez (vocal)<\/li>\n<li>Marta Baralo otonello (vocal)<\/li>\n<li>milagros Aleza izquierdo (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Hugo Roberto Wingeyer En esta tesis nos proponemos identificar el l\u00e9xico de una comunidad de habla del [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[17426,61,2302,24083,3676],"tags":[5370,133146,3680,1518,133147,27083],"class_list":["post-60284","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alcala","category-lexicologia","category-linguistica-computacional","category-linguistica-sociologica","category-sociolinguistica","tag-francisco-moreno-fernandez","tag-hugo-roberto-wingeyer","tag-humberto-lopez-morales","tag-inmaculada-penades-Martinez","tag-marta-baralo-otonello","tag-milagros-aleza-izquierdo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60284","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=60284"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60284\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=60284"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=60284"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=60284"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}