{"id":60515,"date":"2018-03-09T22:48:22","date_gmt":"2018-03-09T22:48:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/representaciones-mentales-de-docentes-sobre-el-universo-los-modelos-cosmologicos-que-lo-explican-y-aplicacion-de-una-estrategia-metodologica-para-promover-su-evolucion\/"},"modified":"2018-03-09T22:48:22","modified_gmt":"2018-03-09T22:48:22","slug":"representaciones-mentales-de-docentes-sobre-el-universo-los-modelos-cosmologicos-que-lo-explican-y-aplicacion-de-una-estrategia-metodologica-para-promover-su-evolucion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/deficiencia-mental-del-nino-y-del-adolescente\/representaciones-mentales-de-docentes-sobre-el-universo-los-modelos-cosmologicos-que-lo-explican-y-aplicacion-de-una-estrategia-metodologica-para-promover-su-evolucion\/","title":{"rendered":"Representaciones mentales de docentes sobre el universo, los modelos cosmol\u00f3gicos que lo explican y aplicaci\u00f3n de una estrategia metodol\u00f3gica para promover su evoluci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Larios De Rodr\u00edguez Berenice <\/strong><\/h2>\n<p>El proceso cambiante, enriquecedor, no lineal, del conocimiento del universo, de acuerdo con los resultados de  la presente investigaci\u00f3n, no ha logrado cruzar el umbral de las aulas de las instituciones educativas de los diferentes niveles de la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds; aunque parece, por resultados de investigaciones hechas en otros contextos y latitudes, que esta es una debilidad com\u00fan que tiene la educaci\u00f3n cient\u00edfica mundial. Aunque parece no trascendental, la anterior inferencia tiene  mucha importancia si se tiene en cuenta que detr\u00e1s de los modelos cosmol\u00f3gicos actuales  hay un c\u00famulo del conocimiento cient\u00edfico desarrollado a lo largo del siglo xx, cuyas leyes, principios y teor\u00edas no hacen parte del acerbo cient\u00edfico con que egresan los educandos en los diferentes niveles de la educaci\u00f3n. la  investigaci\u00f3n  se desarroll\u00f3 en  dos  etapas,  una exploratoria, desde la cual se caracterizaron las representaciones mentales de  docentes de ciencias sobre el universo y  los elementos que incluyeron en los modelos cosmol\u00f3gicos que lo explican y la  otra  experimental, donde  se aplic\u00f3  una estrategia metodol\u00f3gica inspirada en los puntos de encuentro de las teor\u00edas de los modelos mentales de  johnson-laird y de los campos conceptuales de g\u00e9rard vergnaud, cuyo objetivo fue  promover la evoluci\u00f3n de esas representaciones mentales acercando a los representadores a un mayor nivel de  conocimiento sobre  las teor\u00edas y modelos cosmol\u00f3gicos recientes.  En un per\u00edodo de tres a\u00f1os, con  profesores de ciencias y otros profesionales que frecuentan el planetario de barranquilla, se aplic\u00f3 la estrategia, permitiendo  relacionar  las representaciones mentales de las personas con el nivel de comprensi\u00f3n que tienen de un fen\u00f3meno y desvelar por ejemplo, que la formaci\u00f3n en ciencias que se ofrece a los educandos no les posibilita estructurar representaciones cient\u00edficamente v\u00e1lidas sobre el universo; en particular, la educaci\u00f3n  en ciencias ofrecid<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Representaciones mentales de docentes sobre el universo, los modelos cosmol\u00f3gicos que lo explican y aplicaci\u00f3n de una estrategia metodol\u00f3gica para promover su evoluci\u00f3n<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Representaciones mentales de docentes sobre el universo, los modelos cosmol\u00f3gicos que lo explican y aplicaci\u00f3n de una estrategia metodol\u00f3gica para promover su evoluci\u00f3n <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Larios De Rodr\u00edguez Berenice <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Burgos<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 20\/09\/2007<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Antonio Moreira Marco<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Jes\u00fas angel Meneses villagra <\/li>\n<li>antoni Ballester vallori (vocal)<\/li>\n<li>roberto Nardi (vocal)<\/li>\n<li> Madeira ferreira amador filomena (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Larios De Rodr\u00edguez Berenice El proceso cambiante, enriquecedor, no lineal, del conocimiento del universo, de acuerdo con [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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