{"id":60622,"date":"2018-03-09T22:48:25","date_gmt":"2018-03-09T22:48:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/una-programacion-por-proyectos-en-un-aula-universitaria-aportaciones-a-los-disenos-curriculares-de-lengua-inglesa-basados-en-tareas\/"},"modified":"2018-03-09T22:48:25","modified_gmt":"2018-03-09T22:48:25","slug":"una-programacion-por-proyectos-en-un-aula-universitaria-aportaciones-a-los-disenos-curriculares-de-lengua-inglesa-basados-en-tareas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/ensenanza-de-lenguas\/una-programacion-por-proyectos-en-un-aula-universitaria-aportaciones-a-los-disenos-curriculares-de-lengua-inglesa-basados-en-tareas\/","title":{"rendered":"Una programacion por proyectos en un aula universitaria: aportaciones a los dise\u00f1os curriculares de lengua inglesa basados en tareas"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Juan  Manuel Sierra Plo <\/strong><\/h2>\n<p>Esta tesis trata sobre la implementaci\u00f3n de proyectos cooperativos -que constituyen la unidad articuladora del programa- para la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s en un contexto universitario. En el cap\u00edtulo i se realiza una revisi\u00f3n hist\u00f3rica y conceptual del dise\u00f1o curricular para la ense\u00f1anza de lenguas hasta desembocar en las propuestas curriculares basadas en tareas. Se analizan propuestas y marcos representativos de la ense\u00f1anza de la lengua mediante tareas (elmt) para llegar a unas conclusiones sobre aspectos fundamentales de la misma. Tras constatar la escasa atenci\u00f3n que se presta dentro de la elmt a la implementaci\u00f3n de proyectos cooperativos, presentamos nuestra propuesta curricular aportando una definici\u00f3n de proyectos que pretende integrar la fundamentaci\u00f3n psicoling\u00ed\u00bc\u00edstica y educativa que sustenta nuestra investigaci\u00f3n en el aula. En el cap\u00edtulo ii se formulan las cuatro hip\u00f3tesis de la investigaci\u00f3n, y se describen el contexto y el dise\u00f1o de la misma. Nuestra investigaci\u00f3n se enmarca dentro del paradigma de la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n. En los cap\u00edtulos iii y iv se describen dos programaciones retrospectivas de dos asignaturas obligatorias para la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s implementadas, mediante proyectos cooperativos, en dos contextos universitarios muy diferentes. Los proyectos se realizaron con la participaci\u00f3n del alumnado en la construcci\u00f3n negociada del programa y en la evaluaci\u00f3n. Se detalla la estructura de los proyectos implementados, su secuenciaci\u00f3n en fases describiendo sus caracter\u00edsticas y detallando los objetivos, los contenidos y la metodolog\u00eda utilizada. El esquema de evaluaci\u00f3n de ambos proyectos describe la evaluaci\u00f3n a lo largo de las distintas fases de implementaci\u00f3n de los mismos, especificando los distintos tipos de evaluaci\u00f3n utilizados, los objetivos, las tareas, los criterios, los instrumentos y los agentes de evaluaci\u00f3n. Dentro de este esquema se recogen las opiniones del alumnado participante en la innovaci\u00f3n curricular expresadas en tres cuestionarios. Tras el an\u00e1lisis de los resultados de estos cuestionarios, se aportan unas conclusiones sobre la implementaci\u00f3n de ambos proyectos. En el cap\u00edtulo v se exponen las conclusiones de esta investigaci\u00f3n en relaci\u00f3n con las cuatro hip\u00f3tesis formuladas y se plantea una serie de implicaciones pedag\u00f3gicas derivadas de nuestra reflexi\u00f3n sobre la implementaci\u00f3n de programas de ense\u00f1anza de lenguas mediante proyectos en el \u00e1mbito universitario. El cap\u00edtulo vii recoge una amplia muestra de los productos finales elaborados por los alumnos, as\u00ed como de los instrumentos de planificaci\u00f3n, organizaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n utilizados.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Una programacion por proyectos en un aula universitaria: aportaciones a los dise\u00f1os curriculares de lengua inglesa basados en tareas<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Una programacion por proyectos en un aula universitaria: aportaciones a los dise\u00f1os curriculares de lengua inglesa basados en tareas <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Juan  Manuel Sierra Plo <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Pa\u00eds vasco\/euskal herriko unibertsitatea<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 26\/09\/2007<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>David Lasagabaster Herrarte<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: carmen Mu\u00f1oz lahoz <\/li>\n<li>olga Esteve ruescas (vocal)<\/li>\n<li>josep Mar\u00eda Cots caimons (vocal)<\/li>\n<li>sagrario Salaberri ramiro (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Juan Manuel Sierra Plo Esta tesis trata sobre la implementaci\u00f3n de proyectos cooperativos -que constituyen la unidad [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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