{"id":61025,"date":"2018-03-09T22:48:51","date_gmt":"2018-03-09T22:48:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/formacion-de-professores-en-educaa%c2%a7ao-de-adultos-estudo-de-caso-o-ensino-recorrente-na-escola-secundaria-rodrigues-de-freitas\/"},"modified":"2018-03-09T22:48:51","modified_gmt":"2018-03-09T22:48:51","slug":"formacion-de-professores-en-educaa%c2%a7ao-de-adultos-estudo-de-caso-o-ensino-recorrente-na-escola-secundaria-rodrigues-de-freitas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/santiago-de-compostela\/formacion-de-professores-en-educaa%c2%a7ao-de-adultos-estudo-de-caso-o-ensino-recorrente-na-escola-secundaria-rodrigues-de-freitas\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n de professores en educa\u00c1\u00a7ao de adultos . estudo de caso: o ensino recorrente na escola secundaria rodrigues de freitas"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Carvalho Noutel Costa Mar\u00eda Alcinia <\/strong><\/h2>\n<p>Nuestro estudio se centra en la formaci\u00f3n de profesores para la ense\u00f1anza de personas adultas en el contexto portugu\u00e9s. De entre sus objetivos se destacan: 1) identificar las necesidades de formaci\u00f3n de profesores a trav\u00e9s de su indagaci\u00f3n por el elumnado adulto, la gesti\u00f3n de centro (escola secundaria rodrigues de freitas) y los propios profesores y 2) contribuir a la construcci\u00f3n de un modelo de profesores adultos. el punto de partida estuvo constiu\u00eddo por la constataci\u00f3n de la ausencia de especificidad de la formaci\u00f3n de profesores adultos, de manera que cualquier profesor de secundaria puede afrintar ese papel sin una preparaci\u00f3n adecuada. La hip\u00f3tesis de trabajo es la necesidad de una formaci\u00f3n espec\u00edfica en funci\u00f3n de la condici\u00f3n de adultos de loa alumnos. para la elaboraci\u00f3n del marco te\u00f3rico se hizo una revisi\u00f3n biliogr\u00e1fica, la b\u00fasqueda de investigaciones previas, an\u00e1lisis de las experiencias publicadas y de las normativas que rigen la formaci\u00f3n de adultos. el estudio emp\u00edrico se realiz\u00f3 mediante un estudio de caso, como estrat\u00e9gia de investigaci\u00f3n cualitativa. En este marco se valoraron las dimensioneshermene\u00fatica, interpretativa y socioconstructivista. La muestra estuvo constituida por profesores,alumnado y coordinadora pedag\u00f3gica de una clase de adultos de ensino secundario recorrente da escola secundaria rodriguez de freitas. Se utilizaron entrevistas, cuestionarios, notas de campo, diarios y an\u00e1lisis de docuementos, desde una perspectiva biogr\u00e1fica narrativa. como conclusiones se destacan: por parte del alumnado adulto, valoraci\u00f3n de la dimensi\u00f3n dial\u00f3gica y de una metodolog\u00eda did\u00e1ctica espec\u00edfica para elllos. Por parte de los profesores: la emergencia de una reflexividad cr\u00edtica sobre las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas; sugerencias de \u00e1reas formativas a integrar un curriculum de formaci\u00f3n. De la investigaci\u00f3n emerge la propuesta de un modelo de formaci\u00f3n de profesores socioconstructivista<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Formaci\u00f3n de professores en educa\u00c1\u00a7ao de adultos . estudo de caso: o ensino recorrente na escola secundaria rodrigues de freitas<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Formaci\u00f3n de professores en educa\u00c1\u00a7ao de adultos . estudo de caso: o ensino recorrente na escola secundaria rodrigues de freitas <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Carvalho Noutel Costa Mar\u00eda Alcinia <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Santiago de compostela<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 25\/10\/2007<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Mar\u00eda  Lourdes Montero Mesa<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Carlos Rosales Lopez <\/li>\n<li> Lebres Aires Mar\u00eda Luisa (vocal)<\/li>\n<li>Ramon Flecha Garcia (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Ferreira Alves (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Carvalho Noutel Costa Mar\u00eda Alcinia Nuestro estudio se centra en la formaci\u00f3n de profesores para la ense\u00f1anza 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