{"id":61545,"date":"2018-03-09T22:49:25","date_gmt":"2018-03-09T22:49:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-convivencia-como-recurso-educativo-hacia-el-diseno-de-un-plan-de-convivencia-para-los-centros-docentes-de-la-comunidad-valenciana\/"},"modified":"2018-03-09T22:49:25","modified_gmt":"2018-03-09T22:49:25","slug":"la-convivencia-como-recurso-educativo-hacia-el-diseno-de-un-plan-de-convivencia-para-los-centros-docentes-de-la-comunidad-valenciana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/preparacion-de-profesores\/la-convivencia-como-recurso-educativo-hacia-el-diseno-de-un-plan-de-convivencia-para-los-centros-docentes-de-la-comunidad-valenciana\/","title":{"rendered":"La convivencia como recurso educativo hacia el dise\u00f1o de un plan de convivencia para los centros docentes de la comunidad Valenciana"},"content":{"rendered":"

Tesis doctoral de Laura Garc\u00eda Raga <\/strong><\/h2>\n

N la presente tesis doctoral analizamos el sentido pedag\u00f3gico del concepto de \u00abconvivencia escolar\u00bb a la luz de los presupuestos te\u00f3ricos y legislativos de la pedagog\u00eda contempor\u00e1nea. Comprobamos que se trata de una cuesti\u00f3n amplia y multidimensional, que no puede significarse desde perspectivas unilaterales centradas en un \u00fanico elemento de an\u00e1lisis; se trata de un concepto en el que se interrelacionan muchos elementos: diversidad, tolerancia, di\u00e1logo, derechos y responsabilidades, ciudadan\u00eda, participaci\u00f3n, conflicto, enfrentamiento de intereses, democracia… Y debemos atender a cada uno de ellos si buscamos comprender en su totalidad los procesos que intervienen en las relaciones humanas, los problemas que pueden comportar y, en consecuencia, las respuestas pedag\u00f3gicas que podemos ofrecer. Por otra parte, exponemos una muestra amplia de planes, programas y proyectos de convivencia escolar impulsados en nuestro entorno estatal, organizando la informaci\u00f3n dispersa existente sobre la tem\u00e1tica e identificando las respuestas que se est\u00e1n ofreciendo al desaf\u00edo de la convivencia, los instrumentos que est\u00e1n resultando m\u00e1s id\u00f3neos en nuestra sociedad actual, las dificultades m\u00e1s acusadas… Del an\u00e1lisis de la realidad tanto estatal como auton\u00f3mica en cuanto a iniciativas de convivencia escolar, nos aventuramos a proponer un protocolo que facilite a los centros escolares la elaboraci\u00f3n de los planes de convivencia que actualmente exige nuestro marco normativo<\/p>\n

 <\/p>\n

Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00abLa convivencia como recurso educativo hacia el dise\u00f1o de un plan de convivencia para los centros docentes de la comunidad Valenciana<\/strong>\u00ab<\/h3>\n
    \n
  • T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La convivencia como recurso educativo hacia el dise\u00f1o de un plan de convivencia para los centros docentes de la comunidad Valenciana <\/li>\n
  • Autor:<\/strong>\u00a0 Laura Garc\u00eda Raga <\/li>\n
  • Universidad:<\/strong>\u00a0 Universitat de val\u00e9ncia (estudi general)<\/li>\n
  • Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 26\/11\/2007<\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

    Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n
      \n
    • Director de la tesis<\/strong>\n
        \n
      • Ram\u00f3n L\u00f3pez Mart\u00edn<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
      • Tribunal<\/strong>\n
          \n
        • Presidente del tribunal: alejandro Tiana ferrer <\/li>\n
        • Boqu\u00e9 torremorell Mar\u00eda carme (vocal)<\/li>\n
        • rafaela Garcia l\u00f3pez (vocal)<\/li>\n
        • Antonio Ari\u00f1o villarroya (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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