{"id":63025,"date":"2018-03-09T22:50:59","date_gmt":"2018-03-09T22:50:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-interpretacion-simultanea-vista-desde-una-perspectiva-cognitiva-analisis-de-aptitudes-para-la-interpretacion-y-propuesta-metodologica-de-la-ensenanza-de-la-interpretacion-en-espana\/"},"modified":"2018-03-09T22:50:59","modified_gmt":"2018-03-09T22:50:59","slug":"la-interpretacion-simultanea-vista-desde-una-perspectiva-cognitiva-analisis-de-aptitudes-para-la-interpretacion-y-propuesta-metodologica-de-la-ensenanza-de-la-interpretacion-en-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/metodos-pedagogicos\/la-interpretacion-simultanea-vista-desde-una-perspectiva-cognitiva-analisis-de-aptitudes-para-la-interpretacion-y-propuesta-metodologica-de-la-ensenanza-de-la-interpretacion-en-espana\/","title":{"rendered":"La interpretacion simultanea vista desde una perspectiva cognitiva: analisis de aptitudes para la interpretacion y propuesta metodologica de la ense\u00f1anza de la interpretacion en espa\u00f1a."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Katrin Vanhecke <\/strong><\/h2>\n<p>Esta tesis doctoral pretende realizar un acercamiento a la did\u00e1ctica de la interpretaci\u00f3n de conferencias tomando como referencia cuatro pilares fundamentales: 1.\tLos procesos cognitivos que intervienen en la pr\u00e1ctica de la interpretaci\u00f3n (en contexto acad\u00e9mico y\/o profesional). 2.\tEl marco conceptual de la universidad espa\u00f1ola y el estatus de la interpretaci\u00f3n como asignatura (o conjunto de asignaturas) troncal (es) de los planes de estudio vigentes de la licenciatura en traducci\u00f3n e interpretaci\u00f3n en las universidades espa\u00f1olas formaci\u00f3n de grado en traducci\u00f3n e interpretaci\u00f3n. 3.\tEl marco referencial de \u00abespacio europeo de educaci\u00f3n superior\u00bb y la incorporaci\u00f3n de nuevas metodolog\u00edas a la ense\u00f1anza universitaria en espa\u00f1a, inspiradas del aprendizaje cooperativo y de la ense\u00f1anza y aprendizaje centrados en el alumno. 4.\tPor \u00faltimo, basamos nuestra propuesta metodologica en la aplicaci\u00f3n del enfoque por tareas (heredado de las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza de la l2) al aula de interpretaci\u00f3n.  una vez delimitados los pilares en los que se asienta esta tesis, hemos de decir que la propuesta did\u00e1ctica con la que se concluye parte de un estudio de campo llevado a cabo con alumnos de 3\u00c2\u00ba y 4\u00c2\u00ba cursos de la licenciatura en traducci\u00f3n e interpretaci\u00f3n del centro universitario cluny-iseit.  este estudio de campo y el an\u00e1lisis cuantitativo y cualitativo de resultados nos ha permitido llegar a formular una propuesta que pretende responder a la necesidad docente de vertebrar propuestas de ense\u00f1anza generalizables a todos los alumnos de grado (independientemente de las aptitudes que presenten para la interpretaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La interpretacion simultanea vista desde una perspectiva cognitiva: analisis de aptitudes para la interpretacion y propuesta metodologica de la ense\u00f1anza de la interpretacion en espa\u00f1a.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La interpretacion simultanea vista desde una perspectiva cognitiva: analisis de aptitudes para la interpretacion y propuesta metodologica de la ense\u00f1anza de la interpretacion en espa\u00f1a. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Katrin Vanhecke <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 M\u00e1laga<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 21\/02\/2008<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Emilio Ortega Arjonilla<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Juan  de dios Luque duran <\/li>\n<li>Jes\u00fas Baigorri jalon (vocal)<\/li>\n<li>ivan Crespo hidalgo (vocal)<\/li>\n<li>carmen Mata pastor (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Katrin Vanhecke Esta tesis doctoral pretende realizar un acercamiento a la did\u00e1ctica de la interpretaci\u00f3n de conferencias 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