{"id":64270,"date":"2018-03-09T22:52:15","date_gmt":"2018-03-09T22:52:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/ninos-en-comunidades-bilingas-etnografa%c2%ada-en-comunidades-mayas-chiapas-mexico\/"},"modified":"2018-03-09T22:52:15","modified_gmt":"2018-03-09T22:52:15","slug":"ninos-en-comunidades-bilingas-etnografa%c2%ada-en-comunidades-mayas-chiapas-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/historia-de-paises\/ninos-en-comunidades-bilingas-etnografa%c2%ada-en-comunidades-mayas-chiapas-mexico\/","title":{"rendered":"Ni\u00f1os en comunidades biling\u00c1\u00abs: etnograf\u00edaen comunidades mayas chiapas m\u00e9xico"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Nancy Ram\u00edrez Poloche <\/strong><\/h2>\n<p>La presente investigaci\u00f3n se propone analizar el impacto de las pr\u00e1cticas educativas sobre la construcci\u00f3n identitaria de los ni\u00f1os ind\u00edgenas mayas biling\u00ed\u00bces en el estado de chiapas, m\u00e9xico. El objeto de estudio enfoca as\u00ed las \u00abpr\u00e1cticas educativas\u00bb, que m\u00e1s all\u00e1 del concepto de \u00abeducaci\u00f3n\u00bb nos permiten observar el entramado de las relaciones sociales. En este sentido, no se limita al an\u00e1lisis de la relaci\u00f3n vertical &#8211; transmisi\u00f3n de informaci\u00f3n y de modelos de conducta &#8211; entre maestro y alumnos, sino que incluye tambi\u00e9n a aquellos agentes sociales que no est\u00e1n f\u00edsicamente presentes en el aula escolar, pero que ejercen una influencia sobre el desarrollo de los ni\u00f1os y j\u00f3venes sea directamente, como las familias, los amigos y el entorno comunitario, o indirectamente, como los medios de comunicaci\u00f3n. Estudiar las pr\u00e1cticas educativas en un contexto multi\u00e9tnico como chiapas requiere observar las conductas en el aula, pero tambi\u00e9n analizar los discursos pedag\u00f3gicos y ampliamente culturales que se han articulado alrededor de la distinci\u00f3n entre \u00abindios\u00bb y \u00abmestizos\u00bb. en el actual contexto chiapaneco se puede observar que algunas caracter\u00edsticas, creencias y formas culturales ind\u00edgenas tradicionales han ido transform\u00e1ndose y combin\u00e1ndose con elementos mestizos hasta llegar casi a confundirse con ellos. Pero este fr\u00e1gil equilibrio se encuentra doblemente amenazado por una serie de factores socio-econ\u00f3micos y medi\u00e1ticos relacionados con la globalizaci\u00f3n. M\u00e9xico ha sido considerado como pa\u00eds pionero en el \u00e1mbito de am\u00e9rica latina por el reconocimiento de la pluralidad cultural. Esta naci\u00f3n se ha destacado por la creaci\u00f3n de importantes instituciones y centros de estudios que se interesan espec\u00edficamente por las poblaciones ind\u00edgenas: instituto nacional indigenista (ini), instituto indigenista interamericano (i.I.I.), Direcci\u00f3n general de educaci\u00f3n ind\u00edgena (dgei) etc. Sin embargo solamente en el a\u00f1o 1993 se dieron algunos avances legales como el reconocimiento constitucional del derecho a formas propias de autodeterminaci\u00f3n, que inclu\u00eda tambi\u00e9n la posibilidad de formular programas educativos que tuviesen en cuenta las condiciones socio-culturales de los ind\u00edgenas. Sin embargo, considerando la situaci\u00f3n social concreta de los pueblos ind\u00edgenas mayas a comienzos del siglo xxi, el mero reconocimiento legal de la necesidad de una educaci\u00f3n acorde a sus caracter\u00edsticas culturales podr\u00eda no resultar suficiente a la hora de garantizar a las comunidades ind\u00edgenas su supervivencia f\u00edsica y cultural. Como ya hemos subrayado, las comunidades ind\u00edgenas de la zona de chiapas- al igual que muchas comunidades ind\u00edgenas en el resto de m\u00e9xico- siguen padeciendo grandes desigualdades sociales y problemas de marginaci\u00f3n socio-cultural.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Ni\u00f1os en comunidades biling\u00c1\u00abs: etnograf\u00edaen comunidades mayas chiapas m\u00e9xico<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Ni\u00f1os en comunidades biling\u00c1\u00abs: etnograf\u00edaen comunidades mayas chiapas m\u00e9xico <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Nancy Ram\u00edrez Poloche <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 28\/04\/2008<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Mar\u00eda  Jes\u00fas Buxo Rey<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: carmelo Lison tolosana <\/li>\n<li>josep Martines perez (vocal)<\/li>\n<li>melissa g. Moyer (vocal)<\/li>\n<li>josefa Soto marata (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Nancy Ram\u00edrez Poloche La presente investigaci\u00f3n se propone analizar el impacto de las pr\u00e1cticas educativas sobre la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[951,639],"tags":[12921,141845,8293,1397,141844,141843],"class_list":["post-64270","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-barcelona","category-historia-de-paises","tag-carmelo-lison-tolosana","tag-josefa-soto-marata","tag-josep-martines-perez","tag-maria-jesus-buxo-rey","tag-melissa-g-moyer","tag-nancy-ramirez-poloche"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64270","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64270"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64270\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64270"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=64270"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=64270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}