{"id":64631,"date":"2018-03-09T22:52:40","date_gmt":"2018-03-09T22:52:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/coherencia-y-cohesion-en-textos-argumentativos-de-estudiantes\/"},"modified":"2018-03-09T22:52:40","modified_gmt":"2018-03-09T22:52:40","slug":"coherencia-y-cohesion-en-textos-argumentativos-de-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/coherencia-y-cohesion-en-textos-argumentativos-de-estudiantes\/","title":{"rendered":"Coherencia y cohesi\u00f3n en textos argumentativos de estudiantes"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> A\u00edda Ben Amor <\/strong><\/h2>\n<p>El prop\u00f3sito que origin\u00f3 este trabajo fue indagar en el proceso de la cohesi\u00f3n\/coherencia. Nos pregunt\u00e1bamos qu\u00e9 pasos hab\u00eda que dar, por qu\u00e9 estadios hab\u00eda que pasar, qu\u00e9 mecanismos eran necesarios poner en juego, qu\u00e9 estructuras ling\u00ed\u00bc\u00edsticas se utilizaban, y qu\u00e9 dificultades \u00edbamos encontrando, y c\u00f3mo evolucionar\u00edan. De la revisi\u00f3n de diferentes estudios en torno a la coherencia y la cohesi\u00f3n pudimos obtener conclusiones en cuanto a los enfoques y las aportaciones de diversos acercamientos te\u00f3ricos y emp\u00edricos a estos fen\u00f3menos, para medir respectivamente la coherencia y la cohesi\u00f3n de un corpus de textos escritos por alumnos universitarios tunecinos. Esta aplicaci\u00f3n nos permiti\u00f3 comprobar la eficacia real de los dos modelos para estudiar estos mecanismos, as\u00ed como sus deficiencias o limitaciones en lo que se refiere a su capacidad explicativa y a los problemas que el propio m\u00e9todo de an\u00e1lisis plantea. La falta de consenso se traduce en una dicotom\u00eda de enfoques para estudiar el fen\u00f3meno: aqu\u00e9l que se centra en la composici\u00f3n del lector y el que atribuye la coherencia, principalmente, a los rasgos ling\u00ed\u00bc\u00edsticos del texto. Las teor\u00edas cognitivas, asociadas al primer tipo de enfoque, se centran en los esquemas mentales que se activan en el proceso de lectura y que facilitan los juicios de coherencia de los textos, las ling\u00ed\u00bc\u00edsticas intentan delimitar los recursos formales de la lengua para facilitar el procesamiento de sus mensajes. En nuestro estudio emp\u00edrico aplicamos estas dos supuestas medidas de coherencia de los textos, una, de ellas de naturaleza, cognitiva (las encuestas) y otra ling\u00ed\u00bc\u00edstica (el an\u00e1lisis de armon\u00eda cohesiva). De nuestro estudio se deriva que una encuesta hol\u00edstica de un fen\u00f3meno tan impreciso como la coherencia tendr\u00e1 que dar como resultado una gran dispersi\u00f3n de puntuaciones entre distintos evaluadores; para evitarla se pueden adoptar diversas soluciones, como hacer una descripci\u00f3n exacta de los factores que se deben evaluar, entrenar a los evaluadores y controlar su evaluaci\u00f3n o, en \u00faltimo t\u00e9rmino, aplicar medidas estad\u00edsticas que permitan eliminar las evaluaciones causantes de la dispersi\u00f3n en nuestro caso pod\u00eda derivarse del hecho de que los evaluadores estaban dando prioridad a rasgos distintos: la eficacia argumentativa de los textos o su coherencia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Coherencia y cohesi\u00f3n en textos argumentativos de estudiantes<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Coherencia y cohesi\u00f3n en textos argumentativos de estudiantes <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 A\u00edda Ben Amor <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 22\/05\/2008<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Inmaculada Delgado Cobos<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: vidal Alba de diego <\/li>\n<li>Antonio Cano gin\u00e9s (vocal)<\/li>\n<li>mami Ridha (vocal)<\/li>\n<li>Jes\u00fas Terr\u00f3n gonz\u00e1lez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de A\u00edda Ben Amor El prop\u00f3sito que origin\u00f3 este trabajo fue indagar en el proceso de la cohesi\u00f3n\/coherencia. 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