{"id":65103,"date":"2008-10-06T00:00:00","date_gmt":"2008-10-06T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2008-10-06T00:00:00","modified_gmt":"2008-10-06T00:00:00","slug":"la-piramide-de-afinacion-aplicacion-practica-y-validacion-experimental-de-un-protocolo-de-trabajo-en-el-contexto-del-sistema-publico-de-ensenanzas-superiores-arta%c2%adsticas-de-andaluca%c2%ada-par","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/cordoba\/la-piramide-de-afinacion-aplicacion-practica-y-validacion-experimental-de-un-protocolo-de-trabajo-en-el-contexto-del-sistema-publico-de-ensenanzas-superiores-arta%c2%adsticas-de-andaluca%c2%ada-par\/","title":{"rendered":"La \u00abpir\u00e1mide de afinaci\u00f3n\u00bb. aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica y validaci\u00f3n experimental de un protocolo de trabajo en el contexto del sistema p\u00fablico de ense\u00f1anzas superiores art\u00edsticas de andaluc\u00edapara la formaci\u00f3n del profesorado en la especialidad de"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Luis Ruben Gallardo Lorenzo <\/strong><\/h2>\n<p>Ante un marco educativo que ha variado sensiblemente su dise\u00f1o en las \u00faltimas d\u00e9cadas, la metodolog\u00eda cl\u00e1sica para la formaci\u00f3n de profesorado de m\u00fasica en especialidades instrumentales ha quedado, en ciertos aspectos, descontextualizada, mermando parte de su funcionalidad pr\u00e1ctica. La sociedad y el modelo de ense\u00f1anzas superiores al que debe aplicarse en la actualidad dista notablemente de los par\u00e1metros que han originado hist\u00f3ricamente los procesos espec\u00edficos de trabajo y las l\u00edneas metodol\u00f3gicas para alcamzar lo que, modernamente, denominamos excelencia o perfeccionamiento musical, condiciones necesarias, \u00e9stas, en el panorama de alta competitividad que se experimenta contempor\u00e1neamente en el \u00e1mbito acad\u00e9mico y profesional. la falta de concordancia entre m\u00e9todo y contexto ha provocado en las \u00faltimas generaciones de estudiantes de grado profesional y superior de viol\u00edn (especilidad del autor) carencia de procedimiento y dificultades en la comprensi\u00f3n de determinados conceptos epistemiol\u00f3gicos que ser\u00e1n, con posterioridad, lastres importantes en el ejercicio art\u00edsticoprofesional. Observado este hecho, y ante la imposibilidad de incidir sobre el sistema o el contexto, el autor se plantea aportar una nueva propuesta metodol\u00f3gica que, siendo s\u00edntesis de los elementos esenciales de la tradici\u00f3n, pueda optimizar tanto el aspecto de carencia de tiempo efectivo de estudio que describe nuestro sistema educativo actual, como adaptarse a la idiosincrasia andaluza yla realidad social circundante. Para ello, determina la necesidad de jerarquizar todos los elementos referentes a la pr\u00e1ctica y el estudio musical que conducen a la interpretaci\u00f3n esc\u00e9nica de una pieza musical. Para tal fin, se desarrolla una teor\u00eda original denominada \u00abpir\u00e1mide de afinaci\u00f3n\u00bb, que define el proceso de estudio interpretativo-musical como gradiente de afinaci\u00f3n, donde se integran -de forma progresiva- todas las necesidades y aquellos procedimientos que se requieren en tanto para la superaci\u00f3n t\u00e9cnica de la ejecuci\u00f3n como para el hecho creativo inherente al int\u00e9rprete. de la base de conceptual que expresa la \u00abpir\u00e1mide de afinaci\u00f3n\u00bb, el autor realiza un protocolo integral de trabajo para estudiantes de grado superior de m\u00fasica. Tras un trabajo de campo realizado en el conservatorio superior de m\u00fasica de c\u00f3rdoba, este protocolo ha sido validado experimentalmente, quedando demostrado que los estudiantes que aplican cualquier grado variable de esta metodolog\u00eda, registran un avance destacadamente superior frente a aquellosque desarrollan la metodolog\u00eda tradicional. Asimismo, se constata que la aplicaci\u00f3n del protocolo mejora globalmente todos los elementos t\u00e9cnicos y art\u00edsticos del sujeto, m\u00e1s all\u00e1 de la materia espec\u00edfica a estudio en un momento dado. se desprende, por consiguiente, una nueva herramienta educativa, especialmente dise\u00f1ada para el contexto andaluz contempor\u00e1neo en el \u00e1mbito de la formaci\u00f3n de graduados superiores en m\u00fasica, especialidad de viol\u00edn, constituyendo la primera referencia al respecto. Tanto el planteamiento como las conclusiones de la tesis, por ende, abren una nueva l\u00ednea de investigaci\u00f3n que ser\u00e1 de importancia ante los nuevos retos y transformaciones que tanto en el plano acad\u00e9mico como en el mundo art\u00edstico profesional se avecinan a corto y medio plazo. la presente tesis, dado lo espec\u00edfico del bojeto de estudio y la carencia de referencias previas de posible extrapolaci\u00f3n, ha desarrollado su propio m\u00e9todo de investigaci\u00f3n, as\u00ed como diferentes herramientas de medici\u00f3n y comparaci\u00f3n cuantitativa de realidad cualitativas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La \u00abpir\u00e1mide de afinaci\u00f3n\u00bb. aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica y validaci\u00f3n experimental de un protocolo de trabajo en el contexto del sistema p\u00fablico de ense\u00f1anzas superiores art\u00edsticas de andaluc\u00edapara la formaci\u00f3n del profesorado en la especialidad de<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La \u00abpir\u00e1mide de afinaci\u00f3n\u00bb. aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica y validaci\u00f3n experimental de un protocolo de trabajo en el contexto del sistema p\u00fablico de ense\u00f1anzas superiores art\u00edsticas de andaluc\u00edapara la formaci\u00f3n del profesorado en la especialidad de <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Luis Ruben Gallardo Lorenzo <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 C\u00f3rdoba<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 10\/06\/2008<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Eva Mar\u00eda Vicente Galan<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: ignacio Henares cu\u00e9llar <\/li>\n<li>Mar\u00eda Luisa Reyes l\u00f3pez (vocal)<\/li>\n<li>Rafael L\u00f3pez guzm\u00e1n (vocal)<\/li>\n<li>rosario Ortega ruiz (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Luis Ruben Gallardo Lorenzo Ante un marco educativo que ha variado sensiblemente su dise\u00f1o en las \u00faltimas 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