{"id":65253,"date":"2018-03-09T22:53:21","date_gmt":"2018-03-09T22:53:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/cienta%c2%adficas-y-educadoras-las-primeras-mujeres-en-el-proceso-de-construccion-de-la-didactica-de-las-ciencias-en-espana\/"},"modified":"2018-03-09T22:53:21","modified_gmt":"2018-03-09T22:53:21","slug":"cienta%c2%adficas-y-educadoras-las-primeras-mujeres-en-el-proceso-de-construccion-de-la-didactica-de-las-ciencias-en-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/teoria-y-metodos-educativos\/cienta%c2%adficas-y-educadoras-las-primeras-mujeres-en-el-proceso-de-construccion-de-la-didactica-de-las-ciencias-en-espana\/","title":{"rendered":"Cient\u00edficas y educadoras: las primeras mujeres en el proceso de construcci\u00f3n de la did\u00e1ctica de las ciencias en espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Mar\u00eda \u00e1ngeles Delgado Mart\u00ednez <\/strong><\/h2>\n<p>Este trabajo tiene naturaleza interdisciplinar, ya que se enmarca tanto en el \u00e1mbito de historia de las disciplinas como en el de la did\u00e1ctica de las ciencias experimentales. Se pretende revisar el proceso de construcci\u00f3n de la did\u00e1ctica de las ciencias incorporando las aportaciones que realizaron las mujeres desde finales del siglo xix hasta el primer tercio del siglo xx. Se estudian las relaciones entre ciencia, g\u00e9nero y educaci\u00f3n en los or\u00edgenes de la espa\u00f1a contempor\u00e1nea. Para ello se realiza una revisi\u00f3n del proceso por el que las ciencias experimentales se incorporaron a los programas de estudios tanto de las ni\u00f1as como de las maestras (finales del siglo xix y principios del xx). Se insiste especialmente en el car\u00e1cter que a estas materias se concedi\u00f3 tanto en las escuelas de ni\u00f1as como en las normales femeninas. Tambi\u00e9n es objeto de revisi\u00f3n el proceso por el que las mujeres se incorporaron a estudios de nivel superior, tanto en la escuela de estudios superiores del magisterio como en los institutos y en las facultades universitarias.  \tIgualmente se muestra como las mujeres se incorporaron de forma activa tanto a los cursos de actualizaci\u00f3n cient\u00edfica y pedag\u00f3gica organizados desde 1894 por el museo pedag\u00f3gico, como a los que posteriormente convocar\u00eda la junta para ampliaci\u00f3n de estudios. Se destaca la presencia de maestras y profesoras en los primeros a\u00f1os, y de estudiantes universitarias y licenciadas en facultades de ciencias en los a\u00f1os posteriores. Tambi\u00e9n se muestra el inter\u00e9s que estas mujeres mostraron por conocer los m\u00e9todos que para la ense\u00f1anza de las ciencias se segu\u00edan tanto en europa como en estados unidos, aprovechando para ello las distintas oportunidades que la pol\u00edtica de pensiones de la junta para ampliaci\u00f3n de estudios pon\u00eda a disposici\u00f3n de los docentes espa\u00f1oles.  \tPor \u00faltimo se analizan las publicaciones en las que se recogen las ideas y reflexiones que estas mujeres realizaron sobre el proceso de ense\u00f1anza de las ciencias f\u00edsico-naturales en la escuela primaria. El an\u00e1lisis did\u00e1ctico se ha realizado en torno a tres ideas-eje que hoy en d\u00eda estructuran muchas propuestas actuales: la utilizaci\u00f3n del m\u00e9todo cient\u00edfico como m\u00e9todo did\u00e1ctico, el estudio del entorno natural y de los fen\u00f3menos que ocurren en la vida cotidiana.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Cient\u00edficas y educadoras: las primeras mujeres en el proceso de construcci\u00f3n de la did\u00e1ctica de las ciencias en espa\u00f1a<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Cient\u00edficas y educadoras: las primeras mujeres en el proceso de construcci\u00f3n de la did\u00e1ctica de las ciencias en espa\u00f1a <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda \u00e1ngeles Delgado Mart\u00ednez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Murcia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 16\/06\/2008<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Antonio Vi\u00f1ao Frago<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: pilar Ballarin domingo <\/li>\n<li>gabriela Ossenbach sauter (vocal)<\/li>\n<li>Antonio Moreno gonzalez (vocal)<\/li>\n<li>pedro Luis Moreno Martinez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Mar\u00eda \u00e1ngeles Delgado Mart\u00ednez Este trabajo tiene naturaleza interdisciplinar, ya que se enmarca tanto en el \u00e1mbito 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