{"id":65656,"date":"2018-03-09T22:53:45","date_gmt":"2018-03-09T22:53:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/desarrollo-de-los-procesos-atencionales\/"},"modified":"2018-03-09T22:53:45","modified_gmt":"2018-03-09T22:53:45","slug":"desarrollo-de-los-procesos-atencionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/desarrollo-de-los-procesos-atencionales\/","title":{"rendered":"Desarrollo de los procesos atencionales."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Elena P\u00e9rez Hern\u00e1ndez <\/strong><\/h2>\n<p>El desarrollo de la atenci\u00f3n es esencial para el de otros procesos cognitivos asimismo es un indicador para predecir el nivel cognitivo en la ni\u00f1ez. La mayor\u00eda de las investigaciones sobre la atenci\u00f3n han tendido a centrarse en la atenci\u00f3n visual, a pesar de la importancia que la atenci\u00f3n auditiva tiene para la adquisici\u00f3n de conocimientos ling\u00ed\u00bc\u00edsticos, entre otros. Sin embargo no se puede explicar el desarrollo de la atenci\u00f3n auditiva bas\u00e1ndose en los mecanismos atencionales visuales, por lo qu e se hace necesario estudiar el desarrollo de la atenci\u00f3n tanto en modalidad visual como auditiva. Las pruebas para la evaluaci\u00f3n de la atenci\u00f3n de las que se dispone en la actualidad, se centran, la mayor parte de ellas, en un \u00fanico aspecto de la at enci\u00f3n o en una \u00fanica modalidad sensorial. Al no estar basadas en un mismo modelo te\u00f3rico los resultados obtenidos en estas investigaciones no son comparables. Por lo tanto, uno de los objetivos en este estudio ha sido el desarrollo de cuatro pruebas  para la evaluaci\u00f3n de la atenci\u00f3n sostenida y selectiva tanto en la modalidad visual como auditiva. Estas pruebas se han elaborado partiendo del modelo cl\u00ednico de la atenci\u00f3n de sohlberg y mateer. Para su dise\u00f1o se ha tenido en cuenta los intereses de la poblaci\u00f3n a la que van dirigidas as\u00ed como que fueran tareas ecol\u00f3gicas. Se ha evaluado la atenci\u00f3n sostenida y selectiva de 200 ni\u00f1os entre 3 y 10 a\u00f1os tanto en la modalidad auditiva como visual. Los datos obtenidos muestran que el desarrollo d e la atenci\u00f3n sigue un proceso discontinuo salvo en el caso de la atenci\u00f3n selectiva auditiva cuyo desarrollo forma un continuo. Por otra parte se observa que el desarrollo de la atenci\u00f3n depende de la modalidad sensorial, siendo la modalidad auditiv a previa a la visual. En cuanto al tipo de atenci\u00f3n se comprueba que el desarrollo de la atenci\u00f3n sostenida auditiva se produce con anterioridad al de la selectiva, alcanzando, a los 10 a\u00f1os, niveles de ejecuci\u00f3n similares al del adulto. Los resultad os obtenidos son de gran utilidad para la comprensi\u00f3n de trastornos como el trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n e hiperactividad. Asimismo posibilita, no s\u00f3lo la realizaci\u00f3n de un diagn\u00f3stico diferencial m\u00e1s preciso, sino tambi\u00e9n la elaboraci\u00f3n de prog ramas de intervenci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Desarrollo de los procesos atencionales.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Desarrollo de los procesos atencionales. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Elena P\u00e9rez Hern\u00e1ndez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 27\/06\/2008<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Sara Bel\u00e9n Fern\u00e1ndez Guinea<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: margarita Revenga  sanchez <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Antonio Peria\u00f1ez morales (vocal)<\/li>\n<li>marcos Rios lago (vocal)<\/li>\n<li>almudena Capilla gonzalez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Elena P\u00e9rez Hern\u00e1ndez El desarrollo de la atenci\u00f3n es esencial para el de otros procesos cognitivos asimismo 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