{"id":66244,"date":"2008-11-07T00:00:00","date_gmt":"2008-11-07T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/caminhos-e-descaminhos-no-processo-avaliativo-nos-estagios-supervisionados-nos-cursos-de-pedagogia-uma-aa%c2%a7ao-reflexiva\/"},"modified":"2008-11-07T00:00:00","modified_gmt":"2008-11-07T00:00:00","slug":"caminhos-e-descaminhos-no-processo-avaliativo-nos-estagios-supervisionados-nos-cursos-de-pedagogia-uma-aa%c2%a7ao-reflexiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/santiago-de-compostela\/caminhos-e-descaminhos-no-processo-avaliativo-nos-estagios-supervisionados-nos-cursos-de-pedagogia-uma-aa%c2%a7ao-reflexiva\/","title":{"rendered":"Caminhos e descaminhos no processo avaliativo nos estagios supervisionados nos cursos de pedagogia: uma a\u00c1\u00a7ao reflexiva"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Liza Martins Santa Ana <\/strong><\/h2>\n<p>O estudo realizado analiza os procesos de supervisi\u00f3n e titor\u00eda nas pr\u00e1cticas realizadas polos estudiantes de seis carreiras das fapa (facultades portoalegrenses) de porto alegre (brasil): pedagox\u00eda, letras, historia, matem\u00e1ticas, ciencias contables e administraci\u00f3n. Tr\u00e1tase de analizar se existen diferentes patr\u00f3ns de organizaci\u00f3n do practicum (estagios supervisionados, na s\u00faa denominaci\u00f3n) e cal \u00e9 o impacto formativo que as pr\u00e1cticas exercen sobre a s\u00faa preparaci\u00f3n. A tese estuda o papel da universidade como instancias formadora e necesaria conexi\u00f3n entre teor\u00eda e pr\u00e1ctica na formaci\u00f3n dos futuros profesionais. Durante os anos 2003 e 2004 realiz\u00e1ronse entrevistas, observaci\u00f3ns e cuestionarios a alumnos, profesores, directivos acad\u00e9micos e empregadores. A an\u00e1lise dos datos levouse a cabo a trav\u00e9s de \u00aban\u00e1lise de contido\u00bb no caso das entrevistas e a trav\u00e9s do paquete estad\u00edtico do ssps no caso dos cuestionarios. a tese analiza catro aspectos concretos que constit\u00faen as s\u00faas hip\u00f3teses de partida: 1: que ideas te\u00f1en profesores e alumnos das diferentes titulaci\u00f3ns estudadas sobre o practicum e a s\u00faa importancia para a formaci\u00f3n? 2: que \u00e9 o que declaran ter aprendido durante as pr\u00e1cticas? 3: baixo que enfoques orientan aos seus estudantes os supervisores de pr\u00e1cticas das diferentes titulaci\u00f3ns? 4: como se desenvolve a competenecia reflexiva durante o per\u00edodo de pr\u00e1cticas?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Caminhos e descaminhos no processo avaliativo nos estagios supervisionados nos cursos de pedagogia: uma a\u00c1\u00a7ao reflexiva<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Caminhos e descaminhos no processo avaliativo nos estagios supervisionados nos cursos de pedagogia: uma a\u00c1\u00a7ao reflexiva <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Liza Martins Santa Ana <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Santiago de compostela<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 11\/07\/2008<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Miguel Angel Zabalza Beraza<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Mar\u00eda  lourdes Montero mesa <\/li>\n<li>joao Formosinho (vocal)<\/li>\n<li>alfonso Cid sabucedo (vocal)<\/li>\n<li>m. in\u00e9s De corte  vitoria (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Liza Martins Santa Ana O estudo realizado analiza os procesos de supervisi\u00f3n e titor\u00eda nas 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