{"id":66691,"date":"2018-03-09T22:55:04","date_gmt":"2018-03-09T22:55:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/ensenanza-y-aprendizaje-de-espanol-como-lengua-extranjera-en-china-retos-y-posibilidades-del-enfoque-comunicativo\/"},"modified":"2018-03-09T22:55:04","modified_gmt":"2018-03-09T22:55:04","slug":"ensenanza-y-aprendizaje-de-espanol-como-lengua-extranjera-en-china-retos-y-posibilidades-del-enfoque-comunicativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/ensenanza-de-lenguas\/ensenanza-y-aprendizaje-de-espanol-como-lengua-extranjera-en-china-retos-y-posibilidades-del-enfoque-comunicativo\/","title":{"rendered":"Ense\u00f1anza y aprendizaje de espa\u00f1ol como lengua extranjera en china. retos y posibilidades del enfoque comunicativo"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Alberto Jos\u00e9 S\u00e1nchez Gri\u00f1\u00e1n <\/strong><\/h2>\n<p>La presente tesis explora las posibilidades de implementaci\u00f3n de un enfoque comunicativo de ense\u00f1anza de lenguas, y en especial del espa\u00f1ol, en china. Desde una perspectiva sociocultural amplia del contexto educativo chino, se identifican los principales escollos que ha encontrado la ense\u00f1anza comunicativa en china (especialmente en las universidades), entre los que destacan el sistema evaluativo, la falta de coordinaci\u00f3n entre profesores chinos y nativos y la ausencia de formaci\u00f3n del profesorado. La exploraci\u00f3n ha tenido en cuenta el marco contextual y la cultura china de aprendizaje a la hora de describir los fundamentos te\u00f3ricos del enfoque comunicativo, de manera que ha sido posible identificar algunos elementos que pueden servir de \u00abpuente\u00bb hacia lo comunicativo en las aulas chinas. Uno de ellos lo constituye la competencia formulaica (celce-murcia). El potencial did\u00e1ctico de bloques l\u00e9xicos no analizados es relevante en china por la debida adecuaci\u00f3n contextual que implica su aprendizaje, as\u00ed como su propia naturaleza comunicativa. Se hace hincapi\u00e9 en la flexibilidad de la ense\u00f1anza por tareas, en cuanto permite la inclusi\u00f3n de pr\u00e1cticas de aprendizaje t\u00edpicas de los estudiantes chinos. Su adaptaci\u00f3n al contexto chino es necesaria, y viene favorecida por las directrices del ministerio de educaci\u00f3n de china, que defiende la finalidad comunicativa del aprendizaje de lenguas extranjeras. La tesis incluye un estudio sobre estrategias de aprendizaje de estudiantes chinos que revela un potencial significativo de desarrollo de la competencia comunicativa. A modo de conclusi\u00f3n, las propuestas did\u00e1cticas consisten en adaptaciones de muestras representativas del material existente, tanto chino como espa\u00f1ol, y en creaciones de tareas y actividades comunicativas que cuentan con el trasfondo de todos los factores estudiados en esta investigaci\u00f3n. El autor espera que puedan contribuir a un debate fruct\u00edfero con resultados positivos para una ense\u00f1anza comunicativa en china.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Ense\u00f1anza y aprendizaje de espa\u00f1ol como lengua extranjera en china. retos y posibilidades del enfoque comunicativo<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Ense\u00f1anza y aprendizaje de espa\u00f1ol como lengua extranjera en china. retos y posibilidades del enfoque comunicativo <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Alberto Jos\u00e9 S\u00e1nchez Gri\u00f1\u00e1n <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Murcia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 28\/07\/2008<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jos\u00e9 Mar\u00eda Jimenez Cano<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: estanislao Ramon trives <\/li>\n<li>Antonio  Miguel Ba\u00f1on hernandez (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda  pilar Diez de revenga torres (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda  isabel Montoya ramirez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Alberto Jos\u00e9 S\u00e1nchez Gri\u00f1\u00e1n La presente tesis explora las posibilidades de implementaci\u00f3n de un enfoque comunicativo de 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