{"id":67049,"date":"2018-03-09T22:55:27","date_gmt":"2018-03-09T22:55:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/evaluacion-de-cursos-de-formacion-permanente-a-distancia-un-estudio-de-caso\/"},"modified":"2018-03-09T22:55:27","modified_gmt":"2018-03-09T22:55:27","slug":"evaluacion-de-cursos-de-formacion-permanente-a-distancia-un-estudio-de-caso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/formacion-y-empleo-de-profesores\/evaluacion-de-cursos-de-formacion-permanente-a-distancia-un-estudio-de-caso\/","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n de cursos de formaci\u00f3n permanente a distancia. un estudio de caso"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Alicia Ja\u00e9n Mart\u00ednez <\/strong><\/h2>\n<p>Este trabajo presenta una evaluaci\u00f3n de una serie de cursos de formaci\u00f3n permanente del profesorado bajo la metodolog\u00eda de formaci\u00f3n a distancia, relacionados con los determinados temas transversales del curr\u00edculum. Dichos cursos se realizan en la comunidad aut\u00f3noma andaluza y est\u00e1n organizados por la entidad privada afoe. La evaluaci\u00f3n se ha centrado en valorar todo el proceso que se realiza en estos cursos,comenzando por determinar las necesidades de formaci\u00f3n que poseen los destinatarios de los cursos de formaci\u00f3n y la calidad del dise\u00f1o de los cursos, con la intenci\u00f3n de mejorarlos en todo lo que sea posible y responder mejor a dichas necesidades. Seguidamente se han valorado los cursos de formaci\u00f3n desde y a partir de su propio desarrollo y finalmente se han estimado los resultados producidos a partir de la realizaci\u00f3n de los cursos. te\u00f3ricamente consta de tres cap\u00edtulos, uno sobre evaluaci\u00f3n de programas, otro sobre formaci\u00f3n a distancia y uno final sobre el contexto de la formaci\u00f3n permanente del profesorado. respecto al trabajo emp\u00edrico se presenta el problema de estudio y los objetivos del trabajo, posteriormente se tratan cada una de las evaluaciones que se van a realizar (evaluaci\u00f3n de necesidades de dise\u00f1o, del proceso y de resultados), determinando la finalidad para la que se han dise\u00f1ado, los t\u00e9rminos de comparaci\u00f3n utilizados, los criterios de evaluaci\u00f3n y preguntas claves utilizados en el dise\u00f1o de los instrumentos de recogida de datos, el proceso de selecci\u00f3n de los participantes y finalmente el proceso de recogida y an\u00e1lisis de los datos. finalmente se exponen los resultados obtenidos en cada uno de las evaluaciones realizadas, valoraciones respecto a las fortalezas y debilidades encontradas en la evaluaci\u00f3n y una serie de propuestas de mejora para minimizar las debilidades encontradas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Evaluaci\u00f3n de cursos de formaci\u00f3n permanente a distancia. un estudio de caso<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Evaluaci\u00f3n de cursos de formaci\u00f3n permanente a distancia. un estudio de caso <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Alicia Ja\u00e9n Mart\u00ednez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Sevilla<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 23\/09\/2008<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Javier Gil Flores<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: victor Alvarez rojo <\/li>\n<li>Ana delia Correa pi\u00f1ero (vocal)<\/li>\n<li>karlos Santiago etxeberr\u00eda (vocal)<\/li>\n<li>soledad Garcia gomez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Alicia Ja\u00e9n Mart\u00ednez Este trabajo presenta una evaluaci\u00f3n de una serie de cursos de formaci\u00f3n permanente del 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