{"id":67529,"date":"2018-03-09T22:55:59","date_gmt":"2018-03-09T22:55:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/estudio-de-la-motivacion-y-sus-consecuencias-comportamentales-en-jovenes-estudiantes-de-educacion-fa%c2%adsica-en-portugal\/"},"modified":"2018-03-09T22:55:59","modified_gmt":"2018-03-09T22:55:59","slug":"estudio-de-la-motivacion-y-sus-consecuencias-comportamentales-en-jovenes-estudiantes-de-educacion-fa%c2%adsica-en-portugal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/extremadura\/estudio-de-la-motivacion-y-sus-consecuencias-comportamentales-en-jovenes-estudiantes-de-educacion-fa%c2%adsica-en-portugal\/","title":{"rendered":"Estudio de la motivaci\u00f3n y sus consecuencias comportamentales en j\u00f3venes estudiantes de educaci\u00f3n f\u00edsica en portugal"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Luis Manuel Oliveira Durao <\/strong><\/h2>\n<p>El desarrollo del presente estudio tuvo como objetivo principal descubrir, analizar e investigar empiricamente los factores motivacionales y sociales que se relacionan con los comportamientos adaptativos y desadaptativos de los alumnos en el procesode ense\u00f1anza aprendizaje. La muestra estuvoformada por 1055 estudiantes portugueses, con edades comprendidas entre los 12 y 19 a\u00f1os. Los resultados se\u00f1alan una importante relaci\u00f3n entre los motivos m\u00e1s intr\u00ednsecos, la creencia de que la habilidad es aprendida, la orientaci\u00f3n a la tarea y el clima implicante a la tarea, respecto a mayores niveles de diversi\u00f3n, menos ansiedad, m\u00e1s disciplina, estado psicol\u00f3gico adecuado y mejores niveles de rendimiento acad\u00e9mico y percepci\u00f3n de competencia en las clases de educaci\u00f3n f\u00edsica en portugal. Adem\u00e1s, el resultados encontrados demuestran que las creencias de habilidad son fatores preditivos de las predisposiciones personales y de los climas contextuales motivacionales percibidos. Los alumnos de mayor edad son aquellos que adoptan m\u00e1s las creencias de aprendizaje para perfeccionar sus conocimientos, est\u00e1n orientados a la tarea, m\u00e1s motivados intrinsecamente para aprender y son m\u00e1s disciplinados do que los estudiantes de menor edad. Esto se deben, en nuestra opini\u00f3n, a que los alumnos de ense\u00f1anza superior se matriculan por libre voluntad y as\u00ed quieren progresar y mejorar. Los discentes de g\u00e9nero masculino son aquellos que adoptan m\u00e1s las creencias de habilidad estables y basadas en el talento natural, est\u00e1n m\u00e1s implicados a un criterio del \u00e9xito donde los objetivos de acci\u00f3n y climas motivacionales percibidos reflejan procesos de comparaci\u00f3n social y normativa de la capacidad y son m\u00e1s indisciplinados que las chicas. Pero, como perciben mayor competencia atl\u00e9tica alcanzan mayores niveles de realizaci\u00f3n \u00f3ptima, mejor rendimiento motor y acad\u00e9mico que los discentes del g\u00e9nero feminino. Por otro lado, los resultados muestran tambi\u00e9n que las actitudes disciplinarias de los discentes son explicadas fuertemente por la orientaci\u00f3n personal y clima motivacional percibido implicado a la tarea, mayor esfuerzo, y por la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca para aprender y por un estado de experiencia \u00f3ptima. Adem\u00e1s, el rendimiento acad\u00e9mico de los alumnos mejora cuando perciben que son competentes fisicamente, se esfuerzan, estan orientados a la tarea y buscan mejorar, desarrollar y demostrar maestr\u00eda en la realizaci\u00f3n de una determinada actividad. Sin embargo, el rendimiento acad\u00e9mico es prejudicado por un l\u00f3cus de causalidade impersonal. Es decir, las calificaciones negativas de los estudiantes se explican porque en la interaccion con el ambiente no existen intenciones de ser competente, aut\u00f3nomo y socialmente acpetado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Estudio de la motivaci\u00f3n y sus consecuencias comportamentales en j\u00f3venes estudiantes de educaci\u00f3n f\u00edsica en portugal<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Estudio de la motivaci\u00f3n y sus consecuencias comportamentales en j\u00f3venes estudiantes de educaci\u00f3n f\u00edsica en portugal <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Luis Manuel Oliveira Durao <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Extremadura<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 20\/10\/2008<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Eduardo Manuel Cervello Gimeno<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Jos\u00e9 jacinto Branco vasconcelos raposo <\/li>\n<li>Antonio  Manuel Leal ferreira mendon\u00ed\u00a7a da fonseca (vocal)<\/li>\n<li>Fernando Del villar alvarez (vocal)<\/li>\n<li>Francisco Javier Santos-rosa ruano (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Luis Manuel Oliveira Durao El desarrollo del presente estudio tuvo como objetivo principal descubrir, analizar e investigar [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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